【題目】已知橢圓
的下頂點(diǎn)為
,右頂點(diǎn)為
,離心率
,拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn)為
,
是拋物線(xiàn)
上一點(diǎn),拋物線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)為
,且
.
(1)求直線(xiàn)
的方程;
(2)若
與橢圓
相交于
,
兩點(diǎn),且
,求
的方程.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)![]()
【解析】【試題分析】(1)利用題目所給離心率的值求出直線(xiàn)
的斜率,即直線(xiàn)
的斜率。利用導(dǎo)數(shù)求得切點(diǎn)坐標(biāo)并求出切線(xiàn)方程.(2)聯(lián)立直線(xiàn)方程和橢圓方程,寫(xiě)出韋達(dá)定理,利用三角形的面積列方程求得
的值,進(jìn)而求得橢圓的方程.
【試題解析】
(Ⅰ)因?yàn)?/span>
, 所以
, 所以![]()
又因?yàn)?/span>
∥
, 所以
的斜率為
設(shè)
,過(guò)點(diǎn)
與
相切的直線(xiàn)
,由
得
,解得![]()
所以
, 所以直線(xiàn)
的方程為
(Ⅱ)設(shè)
,由
得
,
,
且
,即
,
所以
,
【法一】
中,令
得
,
交
軸于
,
又拋物線(xiàn)焦點(diǎn)
,所以![]()
所以
,解得
,
所以橢圓
的方程
【法二】![]()
,拋物線(xiàn)焦點(diǎn)
,則![]()
所以
,解得
,
所以橢圓
的方程![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某市3月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖.空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染.某人隨機(jī)選擇3月1日至3月13日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天.
![]()
(Ⅰ)求3月1日到14日空氣質(zhì)量指數(shù)的中位數(shù);
(Ⅱ)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣重度污染的概率;
(Ⅲ)由圖判斷從哪天開(kāi)始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大?(結(jié)論不要求證明)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解戶(hù)籍性別對(duì)生育二胎選擇傾向的影響,某地從育齡人群中隨機(jī)抽取了容量為100的調(diào)查樣本,其中城鎮(zhèn)戶(hù)籍與農(nóng)民戶(hù)籍各50人;男性60人,女性40人,繪制不同群體中傾向選擇生育二胎與傾向選擇不生育二胎的人數(shù)比例圖(如圖所示),其中陰影部分表示傾向選擇生育二胎的對(duì)應(yīng)比例,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
![]()
A. 是否傾向選擇生育二胎與戶(hù)籍有關(guān)
B. 是否傾向選擇生育二胎與性別無(wú)關(guān)
C. 傾向選擇生育二胎的人員中,男性人數(shù)與女性人數(shù)相同
D. 傾向選擇生育二的人員中,農(nóng)村戶(hù)籍人數(shù)少于城鎮(zhèn)戶(hù)籍人數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高一200名學(xué)生的期中考試語(yǔ)文成績(jī)服從正態(tài)分布
,數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下:
![]()
(1)計(jì)算這次考試的數(shù)學(xué)平均分,并比較語(yǔ)文和數(shù)學(xué)哪科的平均分較高(假設(shè)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)陬l率分布直方圖中各段是均勻分布的);
(2)如果成績(jī)大于85分的學(xué)生為優(yōu)秀,這200名學(xué)生中本次考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人數(shù)大約各多少人?
(3)如果語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科都優(yōu)秀的共有4人,從(2)中的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)三人中兩科都優(yōu)秀的有
人,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(附參考公式)若
,則
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)是
.
(1)求函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)
恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)
的取值范圍(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)討論函數(shù)
零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)設(shè)
;
①若函數(shù)
在
處的切線(xiàn)過(guò)點(diǎn)
,求
的值;
②當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
在
上沒(méi)有零點(diǎn),求
的取值范圍.
(2)設(shè)函數(shù)
,且
,求證:當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系
中,已知橢圓![]()
(
)的左焦點(diǎn)為
,離心率為
,過(guò)點(diǎn)
且垂直于長(zhǎng)軸的弦長(zhǎng)為
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),若過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)與橢圓相交于不同兩點(diǎn)
、
.
①求證:
;
②求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)函數(shù)
的圖象與
的圖象無(wú)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)
,使得對(duì)任意的
,都有函數(shù)
的圖象在
的圖象的下方?若存在,請(qǐng)求出整數(shù)
的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)理由.
(參考數(shù)據(jù):
,
,
).
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