將參加學(xué)校期末考試的高三年級的400名學(xué)生編號為:001,002,…,400,已知這400名學(xué)生到甲乙丙三棟樓去考試,從001到200在甲樓,從201到295在乙樓,從296到400在丙樓;采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為50的樣本且隨機抽得的首個號碼為003,則三個樓被抽中的人數(shù)依次為________.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
| [40,50 ) | 2 | 0.04 |
| [50,60 ) | 3 | 0.06 |
| [60,70 ) | 14 | 0.28 |
| [70,80 ) | 15 | 0.30 |
| [80,90 ) | ||
| [90,100] | 4 | 0.08 |
| 合 計 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省高考模擬沖刺卷文科數(shù)學(xué)(三)(解析版) 題型:解答題
某校從參加高三年級第一學(xué)期期末考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù),滿分為100分),將數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分組并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:
(Ⅰ)將上面的頻率分布表補充完整,并估計本次考試全校85分以上學(xué)生的比例;
(Ⅱ)為了幫助成績差的同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061921245043834846/SYS201206192126230476742014_ST.files/image001.png">中任出兩位同學(xué),共同幫助成績在
中的某一個同學(xué),試列出所有基本事件;若
同學(xué)成績?yōu)?3分,
同學(xué)成績?yōu)?5分,求
、
兩同學(xué)恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.
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分 組[來源:Zxxk.Com] |
頻 數(shù) |
頻 率 |
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[ 40, 50 ) |
2 |
0.04 |
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[ 50, 60 ) |
3 |
0.06 |
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[60, 70 ) |
14 |
0.28 |
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[ 70, 80 ) |
15 |
0.30 |
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[ 80, 90 ) |
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[ 90, 100 ] |
4 |
0.08 |
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合 計 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆河南省高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷 題型:填空題
將參加學(xué)校期末考試的高三年級的400名學(xué)生編號為:001,002,…,400,已知這400名學(xué)生到甲乙丙三棟樓去考試,從001到200在甲樓,從201到295在乙樓,從296到400在丙樓;采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為50的樣本且隨機抽得的首個號碼為003,則三個樓被抽中的人數(shù)依次為 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年福建省漳州五中高考數(shù)學(xué)模擬試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
| 分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
| [40,50 ) | 2 | 0.04 |
| [50,60 ) | 3 | 0.06 |
| [60,70 ) | 14 | 0.28 |
| [70,80 ) | 15 | 0.30 |
| [80,90 ) | ||
| [90,100] | 4 | 0.08 |
| 合 計 |
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