已知數(shù)列
滿足
(
).
(1)若數(shù)列
是等差數(shù)列,求它的首項和公差;
(2)證明:數(shù)列
不可能是等比數(shù)列;
(3)若
,
(
),試求實數(shù)
和
的值,使得數(shù)列
為等比數(shù)列;并求此時數(shù)列
的通項公式.
(1)首項為
,公差為
;(2)證明見解析;(3)
,
,
.
解析試題分析:(1)這個問題可以用特殊值法,數(shù)列
是等差數(shù)列,則前3項也成等差數(shù)列,利用它就可求出
,或者先由已知求出
通項公式,再與等差數(shù)列的通項公式比較求出![]()
,或者假設(shè)
是等差數(shù)列,則
代入已知,求出
,然后與其通項公式
比較,得出
;(2)要證數(shù)列不是等比數(shù)列,只要證明
不能成等比數(shù)列即可,但本題條件較少,可用反證法,假設(shè)它是等比數(shù)列,由
成等比,求出
,然后再求
,看是否成等比,如果不成等比,則假設(shè)錯誤,命題得證;(3)數(shù)列
為等比數(shù)列,則
是常數(shù),設(shè)![]()
,這是關(guān)于
的恒等式,![]()
![]()
,![]()
,于是有對應(yīng)項系數(shù)相等,由此可求出
,從而得到結(jié)論.
試題解析:(1)解法一:由已知
,
, (1分)
若
是等差數(shù)列,則
,即
, (1分)
得
,
, 故
. (1分)
所以,數(shù)列
的首項為
,公差為
. (1分)
解法二:因為數(shù)列
是等差數(shù)列,設(shè)公差為
,則
,
故
, (1分)
,又
,所以有
, (1分)
又
,從而
. (1分)
所以,數(shù)列
的首項為
,公差為
. (1分)
(2)假設(shè)數(shù)列
是等比數(shù)列,則有
,
即
, (1分)
解得
,從而
,
, (1分)
又
. (2分)
因為
,
,
,
不成等比數(shù)列,與假設(shè)矛盾,
所以數(shù)列
不是等比數(shù)列. (2分)
(3)由題意,對任意
,有
(
為定值且
),
即
. (2分)
即
,
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列{an}是首項為
,公比為
的等比數(shù)列,設(shè)bn+15log3an=t,常數(shù)t∈N*.
(1)求證:{bn}為等差數(shù)列;
(2)設(shè)數(shù)列{cn}滿足cn=anbn,是否存在正整數(shù)k,使ck,ck+1,ck+2按某種次序排列后成等比數(shù)列?若存在,求k,t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知首項為
的等比數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,其前n項和為Sn,且S1+a1,S2+a2,S3+a3成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)已知
,求數(shù)列{bn}的前n項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列
是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,
,
.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列
是首項為
,公差為
的等差數(shù)列,求數(shù)列
的前
項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在數(shù)列
中,前n項和為
,且
.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)
,數(shù)列
前n項和為
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)
,當(dāng)
時取得最小值-4.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若等差數(shù)列
前n項和為
,且
,
,求數(shù)列
的前n項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知在等比數(shù)列
中,
,且
是
和
的等差中項.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項公式;
(Ⅱ)若數(shù)列
滿足
,求
的前
項和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
三個數(shù)成等比數(shù)列,其積為512,如果第一個數(shù)與第三個數(shù)各減2,則成等差數(shù)列,求這三個數(shù).
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