【題目】已知函數(shù)
在
上有最大值1和最小值0,設
.
(1)求
的值;
(2)若不等式
在
上有解,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若方程
(
為自然對數(shù)的底數(shù))有三個不同的實數(shù)解,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
的值分別為1、0.(2)
.(3)
.
【解析】試題分析:
(1)由題意得到關于實數(shù)m,n的方程組,求解方程組可得
的值分別為1、0.
(2)由題意換元,令
,結合換元之后的不等式的解集可得實數(shù)
的取值范圍是
.
(3) 記
,原問題等價于
,求解不等式組可得實數(shù)
的取值范圍是
.
試題解析:
(1)
,當
時,
在
上是增函數(shù),∴
,
即
,解得
,
當
時,
,無最大值和最小值;
當
時,
在
上是減函數(shù),∴
,即
,解得
,
∵
,∴
舍去.
綜上,
的值分別為1、0.
(2)由(1)知
,∴
在
上有解等價于
在
上有解,
即
在
上有解,令
,則
,
∵
,∴
,記
,∵
,∴
,
∴
的取值范圍為
.
(3)原方程可化為
,令
,則
,
由題意知
有兩個不同的實數(shù)解
,
,
其中
,
或
,
,
記
,則
得
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
的長軸長是短軸長的
倍,右焦點為
,點
分別是該橢圓的上、下頂點,點
是直線
上的一個動點(與
軸交點除外),直線
交橢圓于另一點
,記直線
,
的斜率分別為![]()
![]()
(1)當直線
過點
時,求
的值;
(2)求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位從一所學校招收某類特殊人才,對20位已經(jīng)選拔入圍的學生進行運動協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力的測試,其測試結果如下表:
![]()
例如表中運動協(xié)調(diào)能力良好且邏輯思維能力一般的學生是4人,由于部分數(shù)據(jù)丟失,只知道從這20位參加測試的學生中隨機抽取一位,抽到邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率為
.
(1)求
、
的值;
(2)從運動協(xié)調(diào)能力為優(yōu)秀的學生中任意抽取2位,求其中至少有一位邏輯思維能力優(yōu)秀的學生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知曲線![]()
若
,過點
的直線
交曲線
于
兩點,且
,求直線
的方程;
若曲線
表示圓,且直線
與圓
交于
兩點,是否存在實數(shù)
,使得以
為直徑的圓過原點,若存在,求出實數(shù)
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體
中,△
是等邊三角形,△
是等腰直角三角形,
,平面![]()
平面
,![]()
平面
,點
為
的中點,連接
.
![]()
(1)求證:
∥平面
;
(2)若
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線
的方程為
,點
是拋物線
上到直線
距離最小的點,點
是拋物線上異于點
的點,直線
與直線
交于點
,過點
與
軸平行的直線與拋物線
交于點
.
![]()
(Ⅰ)求點
的坐標;
(Ⅱ)證明直線
恒過定點,并求這個定點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設甲、乙、丙三個乒乓球協(xié)會的運動員人數(shù)分別為27,9,18,先采用分層抽樣的方法從這三個協(xié)會中抽取6名運動員參加比賽.
(Ⅰ)求應從這三個協(xié)會中分別抽取的運動員人數(shù);
(Ⅱ)將抽取的6名運動員進行編號,編號分別為
,從這6名運動員中隨機抽取2名參加雙打比賽.
(ⅰ)用所給編號列出所有可能的結果;
(ⅱ)設
為事件“編號為
的兩名運動員至少有一人被抽到”,求事件
發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)
.
(Ⅰ)求曲線
在點
處的切線方程;
(Ⅱ)若
對
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)求整數(shù)
的值,使函數(shù)
在區(qū)間
上有零點.
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