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18．已知圓C：（x-2）2+（y+1）2=4，則圓C的圓心和半徑分別為（　�。�
A．（2，1），4B．（2，-1），2C．（-2，1），2D．（-2，-1），2

分析 利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，直接寫出圓心與半徑即可．

解答 解：圓C：（x-2）2+（y+1）2=4，則圓C的圓心和半徑分別為：（2，-1），2．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的應(yīng)用，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．設(shè)$\overrightarrow{{e}_{1}}$，$\overrightarrow{{e}_{2}}$是平面捏一組基底，則下面四組向量中，能作為基底的是（　�。�
A．$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\overrightarrow{{e}_{2}}$與$\overrightarrow{{e}_{2}}$-$\overrightarrow{{e}_{1}}$B．2$\overrightarrow{{e}_{1}}$+3$\overrightarrow{{e}_{2}}$與-4$\overrightarrow{{e}_{′1}}$-6$\overrightarrow{{e}_{2}}$
C．$\overrightarrow{{e}_{1}}$+$\overrightarrow{{e}_{2}}$與$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\overrightarrow{{e}_{2}}$D．-$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{{e}_{1}}$+$\frac{1}{8}$$\overrightarrow{{e}_{2}}$與$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\frac{1}{4}$$\overrightarrow{{e}_{2}}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（0，-$\sqrt{3}$），（0，$\sqrt{3}$），且AC，BC所在直線的斜率之積等于m（m≠0）．
（1）求頂點(diǎn)C的軌跡λ的方程，并判斷軌跡λ為何種曲線；
（2）當(dāng)m=-$\frac{3}{4}$時(shí)，設(shè)點(diǎn)P（0，1），過(guò)點(diǎn)P作直線l與曲線λ交于E，F(xiàn)兩點(diǎn)，且$\overrightarrow{FP}$=$\frac{1}{3}$$\overrightarrow{PE}$，求直線l的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知在平面直角坐標(biāo)系xoy中，圓C：（x-1）2+y2=4
（Ⅰ）過(guò)點(diǎn)$A（2，\sqrt{3}）$做圓的切線，求切線方程．
（Ⅱ）求過(guò)點(diǎn)B（2，1）的圓的弦長(zhǎng)的最小值，并求此時(shí)弦所在的直線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖程序框圖的算法思路源于我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”．執(zhí)行該程序框圖，若輸入a，b分別為6，4，則輸出a的值為（　�。�
A．0B．2C．4D．6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖所示的算法語(yǔ)句，當(dāng)輸入的x為50時(shí)，輸出的y的值為35．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，在邊長(zhǎng)為3的正方形內(nèi)有一半徑為1的圓，隨機(jī)地向正方形內(nèi)丟一粒豆子，則它落在圓內(nèi)的概率為$\frac{π}{9}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知$f（x）=\left\{\begin{array}{l}{log_2}x，\;\;\;x＞0\\ f（x+10），x≤0\end{array}\right.$，則f（-2016）的值為（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．△ABC滿足sinB=cosAsinC，則△ABC是直角三角形．（直角、鈍角、銳角）

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同步練習(xí)冊(cè)答案