【題目】已知雙曲線
以
、
為焦點,且過點![]()
(1)求雙曲線
與其漸近線的方程;
(2)是否存在斜率為2的直線
與雙曲線
右支相交于
兩點,且
(
為坐標原點).若存在,求直線
的方程;若不存在,說明理由.
【答案】(1)
,
(2)存在,![]()
【解析】
(1)設(shè)出雙曲線C方程,利用定義求得a,進而得b,即可求出雙曲線方程與漸近線的方程;
(2)設(shè)直線l的方程為y=2x+t,將其代入方程
,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),通過△>0,及韋達定理求出t的范圍,通過x1x2+y1y2=0,求解t即可得到直線方程.
(1)設(shè)雙曲線C的方程為
,半焦距為c,
則c=2,
,a=1,
所以b2=c2﹣a2=3,
故雙曲線C的方程為
.
雙曲線C的漸近線方程為
.
(2)假設(shè)直線存在,設(shè)直線l的方程為y=2x+t,將其代入方程
,
可得x2+4tx+t2+3=0(*)
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1,x2是方程(*)的兩個根,
故
又由
,可知x1x2+y1y2=0,
即x1x2+(2x1+t)(2x2+t)=0,可得
,
解得![]()
(![]()
舍去)
所以存在直線l方程為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為考查某種疫苗預(yù)防疾病的效果,進行動物實驗,得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
未發(fā)病 | 發(fā)病 | 總計 | |
未注射疫苗 | 20 |
|
|
注射疫苗 | 30 |
|
|
總計 | 50 | 50 | 100 |
現(xiàn)從所有試驗動物中任取一只,取到“注射疫苗”動物的概率為
.
(1)求
列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)
,
,
,
的值;
(2)判斷疫苗是否有效?
(3)能夠有多大把握認為疫苗有效?
(參考公式
,
)
| 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點為
且過點
橢圓C與
軸的交點為A、B(點A位于點B的上方),直線
與橢圓C交于不同的兩點M、N(點M位于點N的上方).
![]()
(1)求橢圓C的方程;
(2)求△OMN面積的最大值;
(3)求證:直線AN和直線BM交點的縱坐標為常值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列
的前
項和為
,且
,
.
(1)求數(shù)列
的前
項和;
(2)是否存在正整數(shù)
,![]()
,使得
,
,
成等比數(shù)列?若存在,求出所有的
,
;若不存在,說明理由;
(3)設(shè)
,若對一切正整數(shù)
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義在
上的函數(shù)
,若存在正常數(shù)
,使得
對一切
均成立,則稱
是“控制增長函數(shù)”。在以下四個函數(shù)中:①
②
③
④
是“控制增長函數(shù)”的有(空格上填入函數(shù)代碼)________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
滿足:對于任意正數(shù)
,都有
,且
,則稱函數(shù)
為“
函數(shù)”。
(1)試判斷函數(shù)
是否是“
函數(shù)”并說明理由;
(2)若函數(shù)
為“
函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若函數(shù)
為“
函數(shù)”,且
.
求證(
)
;
(
)對任意
,都有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)若
,判斷
的奇偶性,并說明理由;
(2)若
,
,求
在
上的最小值;
(3)若
,
,
有三個不同實根,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A(4,0)、B(1,0),動點M滿足|AM|=2|BM|.
(1)求動點M的軌跡C的方程;
(2)直線l:x+y=4,點N∈l,過N作軌跡C的切線,切點為T,求NT取最小時的切線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊
的邊長為
,點
,
分別是
,
上的點,且滿足
(如圖(1)),將
沿
折起到
的位置,使二面角
成直二面角,連接
,
(如圖(2)).
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)在線段
上是否存在點
,使直線
與平面
所成的角為
?若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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