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20.已知正項(xiàng)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,S10=40,則a3•a8的最大值為16.

分析 利用等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式求出a3+a8=8,由此利用基本不等式的性質(zhì)能求出a3•a8的最大值.

解答 解:∵正項(xiàng)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,S10=40,
∴$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{3}>0}\\{{a}_{8}>0}\\{{a}_{3}+{a}_{8}=40×\frac{2}{10}=8}\end{array}\right.$,
∴${a}_{3}{a}_{8}≤(\frac{{a}_{3}+{a}_{8}}{2})^{2}$=16.
∴當(dāng)且僅當(dāng)a3=a8時(shí),a3•a8的最大值為64.
故答案為:16.

點(diǎn)評(píng) 本題考查等差數(shù)列中兩項(xiàng)積的最大值的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意等差數(shù)列的性質(zhì)及基本等式的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.設(shè)函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{(a-3)x,x≥2}\\{({\frac{1}{6π}∫}_{-2}^{2}\sqrt{4-{t}^{2}}dt)^{x}-1,x<2}\end{array}\right.$,an=f(n)(n∈N*),若數(shù)列{an}是單調(diào)遞減數(shù)列,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-∞,$\frac{8}{3}$).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某四棱錐的三視圖如圖所示,該四棱錐的側(cè)面積為( 。
A.8B.16$\sqrt{2}$C.10D.6$\sqrt{2}$

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8.若(1-2x)2017=a0+a1x+…a2017x2017(x∈R),則$\frac{{a}_{1}}{2}$+$\frac{{a}_{2}}{{2}^{2}}$+…+$\frac{{a}_{2017}}{{2}^{2017}}$的值為-1.

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15.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$,P是橢圓C上任意一點(diǎn),且點(diǎn)P到橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)的最大距離等于$\sqrt{2}$+1
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若過(guò)點(diǎn)M(2,0)的直線與橢圓C相交于不同兩點(diǎn)A,B,設(shè)N為橢圓上一點(diǎn),是否存在整數(shù)t,使得t•$\overrightarrow{ON}$=$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn))?若存在,試求整數(shù)t的所有取值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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5.已知A=[1,+∞),$B=\left\{{x∈R|\frac{1}{2}≤x≤2a-1}\right\}$,若A∩B≠∅,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[1,+∞)B.$[{\frac{1}{2},1}]$C.$[{\frac{2}{3},+∞})$D.(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖的程序框圖的算法思路來(lái)源于我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”.執(zhí)行該程序框圖,若輸入a,b,i的值分別為6,8,0,則輸出a和i的值分別為(  )
A.2,4B.2,5C.0,4D.0,5

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9.某校高三子啊一次模擬考試后,為了解數(shù)學(xué)成績(jī)是否與班級(jí)有關(guān),對(duì)甲乙兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分150分)進(jìn)行分析,按照不小于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)成績(jī),已知從全班100人中隨機(jī)抽取1人數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的概率為$\frac{3}{10}$,調(diào)查結(jié)果如表所示.
優(yōu)秀非優(yōu)秀總計(jì)
甲班10
乙班30
合計(jì)100
(1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),問(wèn)是否有95%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”;
(3)若按下面的方法從甲班數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中抽取1人:把甲班數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的10名學(xué)生從2到11進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)和被記為抽取人的編號(hào),求抽到的編號(hào)為6或10的概率.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k)0.050.01
k3.8416.635

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10.如圖是一個(gè)四面體的三視圖,三個(gè)正方形的邊長(zhǎng)均為2,則四面體外接球的體積為( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}π$B.4$\sqrt{3}$πC.$\frac{4\sqrt{3}}{3}$πD.8$\sqrt{3}$π

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同步練習(xí)冊(cè)答案