設(shè)動點
到定點
的距離比到
軸的距離大
.記點
的軌跡為曲線C.
。á瘢┣簏c
的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)圓M過
,且圓心M在P的軌跡上,
是圓M 在
軸的截得的弦,當(dāng)M
運動時弦長
是否為定值?說明理由;
(Ⅲ)過
作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S,求四邊形面
的最小值.
(1)
;(2)定值2;(3)![]()
【解析】.本題考查了拋物線的定義,圓的方程,直線與曲線方程的聯(lián)立,四邊形面積的求法。第一問利用拋物線的定義直接寫出標(biāo)準(zhǔn)方程;第二問設(shè)出圓心坐標(biāo),寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,令
求得弦長
為定值;第三問直線與拋物線方程聯(lián)立,由韋達(dá)定理和拋物線的定義求出兩弦長,用直線的斜率表示四邊形面
的面積,由不等式求得最小值。
解:(1) 由題意知,所求動點
為以
為焦點,直線
為準(zhǔn)線的拋物線,方程為
;。。。。。。。。。。。。。。。。。(4分)
(2) 設(shè)圓心
,半徑![]()
圓的方程為![]()
令
得
![]()
即弦
為長定值;。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。(8分)
(3)設(shè)過F的直線方程為
,![]()
由
得![]()
由列得
![]()
同理得![]()
四邊形
的面積
.(13分).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)動點
到定點![]()
的距離比它到
軸的距離大1,記點
的軌跡為曲線
.
(1)求點
的軌跡方程;
(2)設(shè)圓
過![]()
,且圓心
在曲線
上,
是圓
在
軸上截得的弦,試探究當(dāng)
運動時,弦長
是否為定值?為什么?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)動點
到定點
的距離比它到
軸的距離大
.記點
的軌跡為曲線![]()
(1)求點
的軌跡方程;
(2)設(shè)圓
過
,且圓心
在
的軌跡上,
是圓
在
軸上截得的弦,當(dāng)
運動時弦長
是否為定值?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆上海市七校高二5月階段檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在直角坐標(biāo)系
中,設(shè)動點
到定點
的距離與到定直線
的距離相等,記
的軌跡為
.又直線
的一個方向向量
且過點
,
與
交于
兩點,求
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省五校高三第三次聯(lián)考理科數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
設(shè)動點
到定點
的距離比到
軸的距離大
.記點
的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求點
的軌跡方程;
(Ⅱ)設(shè)圓M過
,且圓心M在P的軌跡上,
是圓M
在
軸的截得的弦,當(dāng)M
運動時弦長
是否為定值?說明理由;
(Ⅲ)過
作互相垂直的兩直線交曲線C于G、H、R、S,求四邊形面
的最小值.
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