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學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時全修好;單位對學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:
損壞餐椅數(shù) 未損壞餐椅數(shù) 總 計
學(xué)習(xí)雷鋒精神前 50 150 200
學(xué)習(xí)雷鋒精神后 30 170 200
總  計 80 320 400
(1)求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?
(2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān)?(n=a+b+c+d)參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,
P(K2≥k0 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(1)學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是
50
200
×100%
=25%,
30
200
×100%
=15%.
由于兩個百分比差距明顯,故初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān).
(3)根據(jù)表格:
損壞餐椅數(shù) 未損壞餐椅數(shù) 總 計
學(xué)習(xí)雷鋒精神前 50 150 200
學(xué)習(xí)雷鋒精神后 30 170 200
總  計 80 320 400
假設(shè)H0:損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神無關(guān),則K2應(yīng)該很。
根據(jù)題中的列聯(lián)表得k2=
400×(50×170-30×150)2
80×320×200×200
=6.25>5.024,…(11分)
由P(K2≥5.024)=0.025,
有97.5%的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、今年“3•15”,某報社做了一次關(guān)于“什么是新時代的雷鋒精神?”的調(diào)查,在A,B,C,D四個單位回收的問卷數(shù)依次成等差數(shù)列,共回收1000份,因報道需要,再從回收的問卷中按單位分層抽取容量為150的樣本,若在B單位抽30份,則在D單位抽取的問卷是
60
份.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時全修好;單位對學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:
損壞餐椅數(shù) 未損壞餐椅數(shù) 總 計
學(xué)習(xí)雷鋒精神前 50 150 200
學(xué)習(xí)雷鋒精神后 30 170 200
總  計 80 320 400
(1)求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?
(2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān)?(n=a+b+c+d)參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,
P(K2≥k0 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(優(yōu)選法與試驗設(shè)計初步)某單因素單峰試驗的因素范圍內(nèi)由若干個離散的點組成,若用分數(shù)法尋找最佳點時的精度為
18
,則需做實驗的次數(shù)為
4
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市微山一中高二(下)4月月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學(xué)習(xí)雷鋒精神時全修好;單位對學(xué)習(xí)雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:
損壞餐椅數(shù)未損壞餐椅數(shù)總 計
學(xué)習(xí)雷鋒精神前50150200
學(xué)習(xí)雷鋒精神后30170200
總  計80320400
(1)求:學(xué)習(xí)雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神是否有關(guān)?
(2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學(xué)習(xí)雷鋒精神有關(guān)?(n=a+b+c+d)參考公式:
P(K2≥k0.050.0250.0100.0050.001
k3.8415.0246.6357.87910.828

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同步練習(xí)冊答案