有關(guān)以下命題：
①用相關(guān)指數(shù)
來刻畫回歸效果，
越小，說明模型的擬合效果越好；
②已知隨機變量
服從正態(tài)分布
，
，則
；
③采用系統(tǒng)抽樣法從某班按學(xué)號抽取5名同學(xué)參加活動，學(xué)號為5,16,27,38,49的同學(xué)均被選出，則該
班學(xué)生人數(shù)可能為60；
其中正確的命題個數(shù)為（ ）
A．3個 B．2個 C．1個 D．0個
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆江西鷹潭一中高三上學(xué)期期中數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題
函數(shù)
的圖象的相鄰兩個對稱中心間的距離為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山西右玉一中高二上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)點
，若直線
與線段
沒有交點，則
的取值范圍是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆福建福州外國語學(xué)校高三理適應(yīng)性考試三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，四邊形
與
均為菱形，
，且
．
（1）求證：
平面
；
（2）求證：
平面
；
（3）求二面角
的余弦值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆福建福州外國語學(xué)校高三理適應(yīng)性考試三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
我國南北朝數(shù)學(xué)家何承天發(fā)明的“調(diào)日法”是程序化尋求精確分數(shù)來表示數(shù)值的算法，其理論依據(jù)是：設(shè)實數(shù)
的不足近似值和過剩近似值分別為
和
（
，
，
，
），則
是
的更為精確的不足近似值或過剩近似值．我們知道
…，若令
，則第一次用“調(diào)日法”后得
是
的更為精確的過剩近似值，即
，若每次都取最簡分數(shù)，那么第四次用“調(diào)日法”后可得
的近似分數(shù)為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆福建福州外國語學(xué)校高三理適應(yīng)性考試三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
若復(fù)數(shù)滿足
，
是虛數(shù)單位，則
的虛部為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣西南寧馬山縣高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
已知
且
，則
____________．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣西陸川縣中學(xué)高一9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
已知奇函數(shù)
對任意
，總有
，且當(dāng)
時，
，
.
（1）求證：是
上的減函數(shù)；
（2）求在
上的最大值和最小值；
（3）若
，求實數(shù)
的取值范圍.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪組中的函數(shù)
與
是同一函數(shù)（ ）
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
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