【題目】已知數(shù)列
滿足![]()
,則①數(shù)列
單調(diào)遞增;②
;③對(duì)于給定的實(shí)數(shù)
,若
對(duì)任意的
成立,必有
.上述三個(gè)結(jié)論中正確個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.0個(gè)
【答案】A
【解析】
①利用遞增數(shù)列定義說(shuō)明;②將不等式轉(zhuǎn)化為
的形式,利用不等式的基本性質(zhì),可得結(jié)果;③還將不等式轉(zhuǎn)化為
的形式,分類(lèi)討論
的取值范圍,利用累乘法進(jìn)行推導(dǎo),可得結(jié)果.
①∵
,
∴
,
若數(shù)列
單調(diào)遞增,則
,那么必有
,即恒有
,
∴①錯(cuò)誤;
②∵
,
∴
,
,
,
…
,
∴
,
,
…
,
∴![]()
![]()
∴②正確;
③∵
,
∴
,
(ⅰ)若
,則
,即
,
∴
,
,
…
,
∴連續(xù)相乘得
,
∴
,
對(duì)于給定的實(shí)數(shù)
,
對(duì)任意的
不一定成立;
(ⅱ)若
,則
,即
,
∴
,
,
…
,
∴連續(xù)相乘得
,
∴
,
對(duì)于給定的實(shí)數(shù)
,
對(duì)任意的
成立;
(ⅲ) 若
,當(dāng)
時(shí),對(duì)于給定的實(shí)數(shù)
,
;
綜上所述對(duì)于給定的實(shí)數(shù)
,若
對(duì)任意的
成立,則有
.
∴③錯(cuò)誤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,∠BCD=135°,側(cè)面PAB⊥底面ABCD,∠BAP=90°,AB=AC=PA=2,E、F分別為BC、AD的中點(diǎn),點(diǎn)M在線段PD上.
![]()
(1)求證:EF⊥平面PAC;
(2)如果直線ME與平面PBC所成的角和直線ME與平
面ABCD所成的角相等,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)于任意
,
,恒有
成立,試求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了體能測(cè)驗(yàn),成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下(每班50人):
![]()
(1)成績(jī)不低于80分記為“優(yōu)秀”.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀”與所在教學(xué)班級(jí)有關(guān)?
![]()
(2)從兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)?cè)?/span>
的所有學(xué)生中任選2人,其中,甲班被選出的學(xué)生數(shù)記為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
賦:
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為
,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)橢圓右焦點(diǎn)
作兩條互相垂直的弦
與
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)國(guó)家環(huán)保部最新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:居民區(qū)PM2.5的年平均濃度不得超過(guò)35微克/立方米,PM2.5的24小時(shí)平均濃度不得超過(guò)75微克/立方米。某城市環(huán)保部分隨機(jī)抽取的一居民區(qū)過(guò)去20天PM2.5的24小時(shí)平均濃度的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
組別 | PM2.5平均濃度 | 頻數(shù) | 頻率 |
第一組 | (0,25] | 3 | 0.15 |
第二組 | (25,50] | 12 | 0.6 |
第三組 | (50,75] | 3 | 0.15 |
第四組 | (75,100] | 2 | 0.1 |
(Ⅰ)從樣本中PM2.5的24小時(shí)平均濃度超過(guò)50微克/立方米的5天中,隨機(jī)抽取2天,求恰好有一天PM2.5的24小時(shí)平均濃度超過(guò)75微克/立方米的概率;
(II)求樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本估計(jì)總計(jì)的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區(qū)的環(huán)境是否需要改進(jìn)?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,過(guò)拋物線上一點(diǎn)
作拋物線
的切線
,
交
軸于點(diǎn)
.
(1)判斷
的形狀;
(2) 若
兩點(diǎn)在拋物線
上,點(diǎn)
滿足
,若拋物線
上存在異于
的點(diǎn)
,使得經(jīng)過(guò)
三點(diǎn)的圓與拋物線在點(diǎn)
處的有相同的切線,求點(diǎn)
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱柱
的側(cè)棱垂直于底面,
,點(diǎn)
分別是
和
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)設(shè)
,當(dāng)
為何值時(shí),
平面
,試證明你的結(jié)論.
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