命題“若一個數(shù)是負(fù)數(shù)，則它的平方是正數(shù)”的逆命題是( )
A．“若一個數(shù)是負(fù)數(shù)，則它的平方不是正數(shù)”
B．“若一個數(shù)的平方是正數(shù)，則它是負(fù)數(shù)”
C．“若一個數(shù)不是負(fù)數(shù)，則它的平方不是正數(shù)”
D．“若一個數(shù)的平方不是正數(shù)，則它不是負(fù)數(shù)”
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文(加密)，接收方由密文→明文(解密)，已知加密規(guī)則為：明文a，b，c，d對應(yīng)密文a＋2b,2b＋c,2c＋3d,4d，例如，明文1,2,3,4對應(yīng)密文5,7,18,16.當(dāng)接收方收到密文14,9,23,28時，則解密得到的明文為( )．
A．4,6,1,7 B．7,6,1,4
C．6,4,1,7 D．1,6,4,7
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
給出30個數(shù)：1,2,4,7,11，…，其規(guī)律是：第1個數(shù)是1，第2個數(shù)比第1個數(shù)大1，第3個數(shù)比第2個數(shù)大2，第4個數(shù)比第3個數(shù)大3，依次類推，要計算這30個數(shù)的和．現(xiàn)在已給出問題算法的程序框圖，如圖所示．
(1)請在圖中判斷框內(nèi)①處和處理框中的②處填上合適的語句，使之能完成該題的算法功能；
(2)根據(jù)程序框圖寫出程序．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知命題p：函數(shù)f(x)＝(2a－5)x是R上的減函數(shù)；命題q：在x∈(1,2)時，不等式x2－ax＋2<0恒成立，若p∨q是真命題，求實數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知A＝{x|x＋1>0}，B＝{－2，－1,0,1}，則(∁RA)∩B＝( )
A．{－2，－1} B．{－2}
C．{－1,0,1} D．{0,1}
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
(1)設(shè)函數(shù)f(x)定義在實數(shù)集上，f(2－x)＝f(x)，且當(dāng)x≥1時， f(x)＝ln x，則有( )
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的取值區(qū)間是
=
，則向量
的坐標(biāo)為 。