| A. | [$\frac{21}{4}$,7] | B. | [0,12] | C. | [3,$\frac{21}{4}$] | D. | [0,7] |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用作差法求出z的表達式,然后根據(jù)平移,根據(jù)數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答
解:作出不等式組$\left\{\begin{array}{l}{|x|≤3,|y|≤3}\\{-4x≤y≤\frac{2x}{3}}\end{array}\right.$對應(yīng)的平面區(qū)域如圖陰影部分.
由y-3x的幾何意義為在y軸上的縱截距,
平移直線y=3x,可得經(jīng)過點(0,0)時,取得最大值0;
經(jīng)過點(3,-3)時,取得最小值-12.
max{|3x-y|,x+2y}=max{3x-y,x+2y},
由y≤$\frac{2x}{3}$,可得3x-y≥x+2y,
即有z=max{3x-y,x+2y}=3x-y.
顯然平移直線y=3x,可得經(jīng)過點(0,0)時,z取得最小值0;
經(jīng)過點(3,-3)時,z取得最大值12.
即所求取值范圍是[0,12].
故選:B.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)z的幾何意義確定對應(yīng)的直線方程是截距是本題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
| 分數(shù)區(qū)間 | 4 | 5 |
| [0,30) | 0.1 | 0.2 |
| [30,60) | 0.2 | 0.2 |
| [60,90) | 0.3 | 0.4 |
| [90,120) | 0.2 | 0.1 |
| [120,150] | 0.2 | 0.1 |
| 優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計 | |
| 甲班 | 6 | 24 | 30 |
| 乙班 | 3 | 27 | 30 |
| 總計 | 9 | 51 | 60 |
| k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
| P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | a≤e | B. | 0<a≤e | C. | a≥e | D. | 0<a<$\frac{1}{e}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 關(guān)于x軸對稱的圖形 | B. | 關(guān)于y軸對稱的圖形 | ||
| C. | 關(guān)于原點對稱的圖形 | D. | 關(guān)于直線y=x對稱的圖形 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 1 | B. | b | C. | b2 | D. | $\frac{1}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | f(x1)+f(x2)<0 | B. | f(x1)+f(x2)>0 | C. | f(x1)+f(x2)可能為0 | D. | f(x1)+f(x2)可正可負 |
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