如圖1,在△ABC中,BC=3,AC=6,∠C=90°,且DE∥BC,將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1D⊥CD,如圖2。![]()
(1)求證:BC⊥平面A1DC;
(2)若CD=2,求BE與平面A1BC所成角的正弦值。
(1)詳見解析;(2)![]()
解析試題分析:(1)可以利用線線BC
,
垂直,來證明線面BC⊥平面A1DC垂直;
(2)可以以D為原點(diǎn),分別以
為x,y,z軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系,然后利用空間向量的線面角公式
即可.
試題解析:(Ⅰ)
DE
,DE//BC,
BC
2分
又
,AD![]()
4分
(2)以D為原點(diǎn),分別以
為x,y,z軸的正方向,
建立空間直角坐標(biāo)系D-xyz 5分
說明:建系方法不唯一 ,不管左手系、右手系只要合理即可
在直角梯形CDEB中,過E作EF
BC,EF=2,BF=1,BC=3 6分
B(3,0,-2)E(2,0,0)C(0,0,-2)A1(0,4,0) 8分![]()
![]()
9分
設(shè)平面A1BC的法向量為![]()
令y=1,
10分
設(shè)BE與平面A1BC所成角為
,
12分
考點(diǎn):(1)空間位置關(guān)系的證明;(2)利用向量解決立體幾何問題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在梯形ABCD中,AB//CD,AD=DC=CB=a,
,平面
平面ABCD,四邊形ACFE是矩形,AE=a.
(1)求證:
平面ACFE;
(2)求二面角B—EF—D的平面角的余弦值.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知長方形
中,
,
為
的中點(diǎn).將
沿
折起,使得平面
平面
.![]()
![]()
(1)求證:
;
(2)若點(diǎn)
是線段
上的一動(dòng)點(diǎn),問點(diǎn)E在何位置時(shí),二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E是棱AB上的動(dòng)點(diǎn).![]()
(1)求證:DA1⊥ED1;
(2)若直線DA1與平面CED1成角為45o,求
的值;
(3)寫出點(diǎn)E到直線D1C距離的最大值及此時(shí)點(diǎn)E的位置(結(jié)論不要求證明).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在四棱錐
中,
//
,
,
,
平面
,
. ![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求異面直線
與
所成角的余弦值;
(3)設(shè)點(diǎn)
為線段
上一點(diǎn),且直線
與平面
所成角的正弦值為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
四棱錐P—ABCD的底面是邊長為2的菱形,∠DAB=60°,側(cè)棱
,
,M、N兩點(diǎn)分別在側(cè)棱PB、PD上,
.![]()
(1)求證:PA⊥平面MNC。
(2)求平面NPC與平面MNC的夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在圓錐PO中,已知PO=
,☉O的直徑AB=2,C是
的中點(diǎn),D為AC的中點(diǎn).![]()
求證:平面POD⊥平面PAC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在正三角形ABC中,E、F、P分別是AB、AC、BC邊上的點(diǎn),且滿足
=
=
=
(如圖(1)),將△AEF沿EF折起到△
EF的位置,使二面角![]()
EF
B成直二面角,連接
B、
P(如圖(2)).![]()
(1)求證:
E⊥平面BEP;
(2)求直線
E與平面
BP所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,圓錐的高PO=4,底面半徑OB=2,D為PO的中點(diǎn),E為母線PB的中點(diǎn),F(xiàn)為底面圓周上一點(diǎn),滿足EF⊥DE.![]()
(1)求異面直線EF與BD所成角的余弦值;
(2)求二面角OOFE的正弦值.
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