在數(shù)列
中,已知
,
,
,
,數(shù)列
的前
項和為
,數(shù)列
的前
項和為
,且滿足
,
,其中
為正整數(shù).
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)問是否存在正整數(shù)
,
,使
成立?若存在,求出所有符合條件的有序?qū)崝?shù)對
,若不存在,請說明理由.
(1)
,
(2) ![]()
【解析】
試題分析:(1) 由和項與通項的關(guān)系
,化簡得到數(shù)列的遞推關(guān)系:
當(dāng)
時,
,兩式相減得
,從而得到數(shù)列為隔項成等差,又
,可解得
,同理因為
,所以
所以數(shù)列
成公比為
的等比數(shù)列,所以![]()
(2)先根據(jù)等比數(shù)列和項公式得:
,代入化簡繁分?jǐn)?shù)并部分分離得:
,取倒數(shù)要明確數(shù)的性質(zhì):即
,從而可解得![]()
試題解析:(1) 因為
,所以當(dāng)
時,
,兩式相減得
,又
也適合, 2分
當(dāng)
時,
,兩式相減得
, 4分
所以數(shù)列
的奇數(shù)項成公差為2的等差,偶數(shù)項也成公差為2的等差
又
,可解得
6分
因為
,所以![]()
又
,所以數(shù)列
成公比為
的等比數(shù)列
所以
8分
(2) 因為
,所以
10分
由
得
12分
化簡得:![]()
![]()
14分
故
,符合條件的有序?qū)崝?shù)對為
16分
考點:由數(shù)列和項求通項,數(shù)列綜合應(yīng)用
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
向圖中邊長為2的正方形中,隨機(jī)撒一粒黃豆,則黃豆落在圖中陰影部分的概率為
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
的零點所在的大致區(qū)間是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知正實數(shù)
滿足
,則
的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)如圖所示的流程圖,則輸出的結(jié)果
為
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
是定義域為
的偶函數(shù),當(dāng)
時,
若關(guān)于
的方程
有且僅有
個不同實數(shù)根,則實數(shù)
的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知焦點在
軸上的雙曲線的漸近線方程為
,則該雙曲線的離心率為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省信陽市畢業(yè)班第二次調(diào)研檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知實數(shù)
滿足約束條件
,則
的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市高三上學(xué)期第四次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
南昌三中高三年級舉行投籃比賽,比賽規(guī)則如下:每次投籃投中一次得
分,未中扣
分,每位同學(xué)原始積分均為
分,當(dāng)累積得分少于或等于
分則停止投籃,否則繼續(xù),每位同學(xué)最多投籃
次.且規(guī)定總共投中
次的同學(xué)分別為一、二、三等獎,獎金分別為
元、
元、
元.某班甲、乙、丙同學(xué)相約參加此活動,他們每次投籃命中的概率均為
,且互不影響.
(1)求甲同學(xué)能獲獎的概率;
(2)記甲、乙、丙三位同學(xué)獲得獎金總數(shù)為
,求
的期望
.
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