【題目】如圖,在四棱錐
中,
是等邊三角形,![]()
,
,
.
![]()
(1)若
,求證:
平面
;
(2)若
,求二面角
的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)![]()
【解析】
(1)作
,交
于
,連接
,分別證明
平面
,
平面
,進(jìn)而可證明平面![]()
平面
,可得
平面
;
(2)計(jì)算可知
,所以
,結(jié)合![]()
,可知
平面
,從而可知平面
平面
,在平面
內(nèi)作
平面
,以B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以
所在直線為
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,求出平面
的法向量
,平面
的法向量
,再結(jié)合
,可求出
.
(1)如圖,作
,交
于
,連接
.
因?yàn)?/span>
,所以
是
的三等分點(diǎn),可得
.
因?yàn)?/span>
,
,
,所以
,
因?yàn)?/span>![]()
,所以
,
因?yàn)?/span>
,所以
,所以
,
因?yàn)?/span>
,所以
,所以
,
因?yàn)?/span>
平面
,
平面
,所以
平面
.
又
,
平面
,
平面
,所以
平面
.
因?yàn)?/span>
,
、
平面
,所以平面![]()
平面
,所以
平面
.
![]()
(2)因?yàn)?/span>
是等邊三角形,
,所以
.
又因?yàn)?/span>
,
,所以
,所以
.
又![]()
,
平面
,
,所以
平面
.
因?yàn)?/span>
平面
,所以平面
平面
.
在平面
內(nèi)作
平面
,以B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以
所在直線為
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,
則
,
,
,
所以
,
,
,
.
設(shè)
為平面
的法向量,則
,即
,
令
,可得
.
設(shè)
為平面
的法向量,則
,即
,
令
,可得
.
所以
,則
,
所以二面角
的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面
及直線
,
,則下列說法錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( ).
①若直線
,
與平面
所成角都是
,則這兩條直線平行;②若直線
,
與平面
所成角都是
,則這兩條直線不可能垂直;③若直線
,
垂直,則這兩條直線與平面
不可能都垂直;④若直線
,
平行,則這兩條直線中至少有一條與平面
平行.
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)![]()
,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間:
(2)若ax2+x+a﹣exx+exlnx≤0成立,求正實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
, ![]()
(1)若
,且
在其定義域上存在單調(diào)遞減區(qū)間,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)
,
,若
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)
的圖象
與函數(shù)
的圖象
交于點(diǎn)
、
,過線段
的中點(diǎn)作
軸的垂線分別交
,
于點(diǎn)
、
,證明:
在點(diǎn)
處的切線與
在點(diǎn)
處的切線不平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若函數(shù)
在
上存在兩個(gè)極值點(diǎn)
.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.對(duì)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量
有一組觀測(cè)數(shù)據(jù)
,其線性回歸方程是
,且
,則實(shí)數(shù)
的值是![]()
B.正態(tài)分布
在區(qū)間
和
上取值的概率相等
C.若兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)
的值越接近于1
D.若一組數(shù)據(jù)
的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)都是2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋是一座具有劃時(shí)代意義的大橋.它連通了珠海香港澳門三地,大大縮短了三地的時(shí)空距離,盤活了珠江三角洲的經(jīng)濟(jì),被譽(yù)為新的世界七大奇跡.截至2019年10月23日8點(diǎn),珠海公路口岸共驗(yàn)放出入境旅客超過1400萬人次,日均客流量已經(jīng)達(dá)到4萬人次,驗(yàn)放出入境車輛超過70萬輛次,2019年春節(jié)期間,客流再次大幅增長,日均客流達(dá)8萬人次,單日客流量更是創(chuàng)下11.3萬人次的最高紀(jì)錄.
2019年從五月一日開始的連續(xù)100天客流量頻率分布直方圖如下
![]()
(1)①同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值代替,根據(jù)頻率分布直方圖.估計(jì)客流量的平均數(shù).
②求客流量的中位數(shù).
(2)設(shè)這100天中客流量超過5萬人次的有
天,從這
天中任取兩天,設(shè)
為這兩天中客流量超過7萬人的天數(shù).求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期,我市教育局提出“停課不停學(xué)”的口號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí).某校數(shù)學(xué)教師為了調(diào)查高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與線上學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,在高三年級(jí)中隨機(jī)選取
名學(xué)生進(jìn)行跟蹤問卷,其中每周線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不少于
小時(shí)的有
人,在這
人中分?jǐn)?shù)不足
分的有
人;在每周線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不足于
小時(shí)的人中,在檢測(cè)考試中數(shù)學(xué)平均成績(jī)不足
分的占
.
(1)請(qǐng)完成
列聯(lián)表;并判斷是否有
的把握認(rèn)為“高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”;
分?jǐn)?shù)不少于 | 分?jǐn)?shù)不足 | 合計(jì) | |
線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 | |||
線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足 | |||
合計(jì) |
(2)在上述樣本中從分?jǐn)?shù)不足于
分的學(xué)生中,按照分層抽樣的方法,抽到線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于
小時(shí)和線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足
小時(shí)的學(xué)生共
名,若在這
名學(xué)生中隨機(jī)抽取
人,求這
人每周線上學(xué)習(xí)時(shí)間都不足
小時(shí)的概率.(臨界值表僅供參考)
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|
(參考公式
,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面![]()
平面
,
為矩形,
為等腰梯形,
,
分別為
,
中點(diǎn),
,
,
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求二面角
的正弦值;
(3)線段
上是否存在點(diǎn)
,使得
平面
,若存在求出
的長,若不存在,說明理由.
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