【題目】圓
:
(
)過點(diǎn)
,離心率為
,其左、右焦點(diǎn)分別為
,
,且過焦點(diǎn)
的直線
交橢圓于
,
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,設(shè)直線
與直線
的斜率分別為
,試證明:
.
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)證明見解析
【解析】
(Ⅰ)由橢圓
過點(diǎn)
以及離心率為
,結(jié)合
,列方程組求解,即可得橢圓方程;
(Ⅱ)方法一:先考慮直線
斜率不存在的情況,再考慮斜率存在的情況,對(duì)于斜率存在的情況,設(shè)直線
:
,
與橢圓交點(diǎn)
,
,聯(lián)立直線
與橢圓
的方程,消去
并整理,利用判別式及韋達(dá)定理,從而可表示出
,然后化簡求解即可;
方法二:先考慮直線
斜率為0的情況,再考慮直線
斜率不為0時(shí),對(duì)于斜率不為0的情況,設(shè)直線
,后續(xù)過程同方法一.
(Ⅰ)
橢圓
:
(
)過點(diǎn)
,
![]()
.①
又
橢圓
離心率為
,
![]()
,
![]()
.②
聯(lián)立①②得
,解得
,
橢圓
的方程為
.
(Ⅱ)方法一:
當(dāng)直線
斜率不存在時(shí),
則
,
![]()
;
當(dāng)直線
斜率存在時(shí),
設(shè)直線
:
,
與橢圓交點(diǎn)
,
.
聯(lián)立
,
消去
并整理得
.
由于
,
![]()
,
,
![]()
![]()
,
![]()
,
![]()
.
綜上所述,
.
方法二:
當(dāng)直線
斜率為0時(shí),
![]()
,則
;
當(dāng)直線
斜率不為0時(shí),
設(shè)直線
:
設(shè)
與橢圓交點(diǎn)
,
,
聯(lián)立
,
消去
并整理得
.
由于
,
![]()
,
,
![]()
![]()
.
![]()
,
綜上所述,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,準(zhǔn)線為
,
是拋物線上
上一點(diǎn),且點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)過點(diǎn)
的直線
與拋物線
交于
、
兩點(diǎn),過點(diǎn)
且與直線
垂直的直線
與準(zhǔn)線
交于點(diǎn)
,設(shè)
的中點(diǎn)為
,若
、![]()
、
四點(diǎn)共圓,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,
分別是橢圓
的左,右焦點(diǎn),
兩點(diǎn)分別是橢圓
的上,下頂點(diǎn),
是等腰直角三角形,延長
交橢圓
于
點(diǎn),且
的周長為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
是橢圓
上異于
的動(dòng)點(diǎn),直線
與直
分別相交于
兩點(diǎn),點(diǎn)
,求證:
的外接圓恒過原點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】謝爾賓斯基三角形(英語:Sierpinskitriangle)是一種分形,由波蘭數(shù)學(xué)家謝爾賓斯基在1915年提出.具體操作是:先取一個(gè)實(shí)心正三角形(圖1),挖去一個(gè)“中心三角形”(即以原三角形各邊的中點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形)(圖2),然后在剩下的三個(gè)小三角形中又各挖去一個(gè)“中心三角形”(圖3),我們用黑色三角形代表剩下的面積,用上面的方法可以無限連續(xù)地作下去.若設(shè)操作次數(shù)為3(每挖去一次中心三角形算一次操作),在圖中隨機(jī)選取一個(gè)點(diǎn),則此點(diǎn)取自黑色三角形的概率為__________.
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)寫出直線
的極坐標(biāo)方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線
與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
圖象上不同兩點(diǎn)
,
,
,
處的切線的斜率分別是
,
,規(guī)定
叫曲線
在點(diǎn)
與點(diǎn)
之間的“彎曲度”,給出以下命題:
(1)函數(shù)
圖象上兩點(diǎn)
、
的橫坐標(biāo)分別為1,2,則
;
(2)存在這樣的函數(shù),圖象上任意兩點(diǎn)之間的“彎曲度”為常數(shù);
(3)設(shè)點(diǎn)
、
是拋物線,
上不同的兩點(diǎn),則
;
(4)設(shè)曲線
上不同兩點(diǎn)
,
,
,
,且
,若
恒成立,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是
;
以上正確命題的序號(hào)為__(寫出所有正確的)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解校園安全教育系列活動(dòng)的成效,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次安全意識(shí)測試,根據(jù)測試成績?cè)u(píng)定“合格”“不合格”兩個(gè)等級(jí),同時(shí)對(duì)相應(yīng)等級(jí)進(jìn)行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的頻率分布直方圖如下:
![]()
等級(jí) | 不合格 | 合格 | ||
得分 |
|
|
|
|
頻數(shù) | 6 |
| 24 |
|
(1)由該題中頻率分布直方圖求測試成績的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)其他條件不變,在評(píng)定等級(jí)為“合格”的學(xué)生中依次抽取2人進(jìn)行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測試得分仍低于80分的概率;
(3)用分層抽樣的方法,從評(píng)定等級(jí)為“合格”和“不合格”的學(xué)生中抽取10人進(jìn)行座談.現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為
,求
的數(shù)學(xué)期望
.
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