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6.如圖,一個(gè)空間幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖都是全等的等腰直角三角形,并且直角邊為4.
(1)用斜二側(cè)的畫法畫出這個(gè)幾何體的直觀圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡).
(2)計(jì)算這個(gè)幾何體的體積與表面積.

分析 (1)判斷幾何體的形狀,用斜二側(cè)的畫法畫出這個(gè)幾何體的直觀圖.
(2)直接利用幾何體的體積以及表面積公式求解即可.

解答 解:(1)一個(gè)空間幾何體的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖都是全等的等腰直角三角形,并且直角邊為4,
幾何體是正方體的一個(gè)角,(如圖)
(2)體積為V=$\frac{1}{3}Sh=\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×4×4×4$=$\frac{32}{3}$.
表面積為S=3×$\frac{1}{2}×4×4+\frac{\sqrt{3}}{4}×({4\sqrt{2})}^{2}$=$24+8\sqrt{3}$.

點(diǎn)評 本題考查幾何體的體積以及表面積的求法,斜二測畫直觀圖的方法,考查計(jì)算能力以及作圖能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.甲乙兩人進(jìn)行射擊比賽,各射擊5次,成績(環(huán)數(shù))如下表:


環(huán)數(shù)
第1次第2次第3次第4次第5次
457910
56789
(1)分別求出甲、乙射擊成績的平均數(shù)及方差,并由此分析兩人的射擊水平;
(2)若分別對甲、乙兩人各取一次成績,求兩人成績之差不超過2環(huán)的概率.

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17.對一批產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn),方案如下:先從這批產(chǎn)品中任取4件作檢驗(yàn).
(1)如果這4件產(chǎn)品中有三件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,則從這批產(chǎn)品中再任取4件進(jìn)行檢驗(yàn)若都為優(yōu)質(zhì)品,則這批產(chǎn)品通過檢驗(yàn);
(2)如果這4件產(chǎn)品全為優(yōu)質(zhì)品,則再從這批產(chǎn)品中任取1件作檢驗(yàn),若為優(yōu)質(zhì)品,則這批產(chǎn)品通過檢驗(yàn);
(3)其他情況下,這批產(chǎn)品都不能通過檢驗(yàn).
假設(shè)取出的產(chǎn)品是優(yōu)質(zhì)品的概率都為$\frac{1}{2}$,且各件產(chǎn)品是否為優(yōu)質(zhì)品相互獨(dú)立.
(Ⅰ)求這批產(chǎn)品通過檢驗(yàn)的概率;
(Ⅱ)已知每件產(chǎn)品檢驗(yàn)費(fèi)用為80元,且抽出的每件產(chǎn)品都需要檢驗(yàn),對這批產(chǎn)品作質(zhì)量檢驗(yàn)所需的費(fèi)用記為X(單位:元),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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14.不等式$\frac{x}{x+1}$<0的解集為(-1,0).

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1.若一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)半徑為2cm的半圓,則這個(gè)圓錐的體積為$\frac{\sqrt{3}}{3}$πcm3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知全集U={1,2,3,4,5},A={x2-5x+q=0},其中q≤$\frac{25}{4}$,求∁UA.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.設(shè)數(shù)列{an}是各項(xiàng)為正的單調(diào)遞減的等比數(shù)列,a1+a2+a3=3,則首項(xiàng)a1的取值范圍是(  )
A.(0,3)B.(0,1)C.(3,9)D.(1,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)f(x)=ax2+ax-1,其中a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),解不等式f(x)<0;
(Ⅱ)若不等式f(x)<0的解集為R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知函數(shù)f(x)=3-x,對任意的x1,x2,且x1<x2,則下列四個(gè)結(jié)論中,不一定正確的是( 。
A.f(x1+x2)=f(x1)•f(x2B.f(x1•x2)=f(x1)+f(x2
C.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0D.$f(\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2})<\frac{{f({x_1})+f({x_2})}}{2}$

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同步練習(xí)冊答案