【題目】如圖,已知四棱錐
的底面為菱形,且
,
是
中點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)證明:
平面
;
(Ⅱ)若
,
,求平面
與平面
所成二面角的正弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2) ![]()
【解析】試題分析:(1) 連接
,
,連接
,易得
,從而
平面
;
(2)取
的中點(diǎn)
,連接
,
,易證
,以
為原點(diǎn),
所在的直線為
軸,
所在的直線為
軸,
所在的直線為
軸建立空間坐標(biāo)系,求出平面
與平面
的法向量面,代入公式計(jì)算即可.
試題解析:
(Ⅰ)證明:如圖,連接
,
,連接
,
四棱錐
的底面為菱形,
為
中點(diǎn),又
是
中點(diǎn),
在
中,
是中位線,
,
又
平面
,而
平面
,
平面
.
![]()
(Ⅱ)解:如圖,取
的中點(diǎn)
,連接
,
,
為菱形,且
,
為正三角形,
.
設(shè)
,
,
,且
為等腰直角三角形,即
,
,
平面
,且
,
,
,
如圖,建立空間直角坐標(biāo)系,以
為原點(diǎn),
所在的直線為
軸,
所在的直線為
軸,
所在的直線為
軸,
則
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
設(shè)
為平面
的一個(gè)法向量,
則
即![]()
可取
.
設(shè)
為平面
的一個(gè)法向量,
則
即![]()
可取
.
于是
.
所以平面
與平面
所成二面角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若數(shù)列{an}是公差為2的等差數(shù)列,數(shù)列{bn}滿足b1=1,b2=2,且anbn+bn=nbn+1.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{cn}滿足
,數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Tn,若不等式(-1)nλ<Tn+
對(duì)一切n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱柱
中,底面
是梯形,
,側(cè)面
為菱形,
.
![]()
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)若
,
,直線
與平面
所成的角為
,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校進(jìn)行文科、理科數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)比,某次考試后,各隨機(jī)抽取100名同學(xué)的數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布表如下.
![]()
(Ⅰ)根據(jù)數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布表,求理科數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)的估計(jì)值;(精確到0.01)
(Ⅱ)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有90%的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)與文理科有關(guān):
![]()
參考公式與臨界值表: ![]()
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)
,試討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
,求函數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形
中,
,
,以
為折痕將△
折起,使點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
的位置,且
.
(1)證明:平面
平面
;
(2)
為線段
上一點(diǎn),
為線段
上一點(diǎn),且
,求三棱錐
的體積.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|
)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如表:
ωx+φ | 0 |
| π |
| 2π |
x |
|
| |||
Asin(ωx+φ) | 0 | 5 | ﹣5 | 0 |
(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并直接寫(xiě)出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)圖象上所有點(diǎn)向左平移θ(θ>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到y=g(x)的圖象.若y=g(x)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心為(
,0),求θ的最小值.
(3)若
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是正方體的平面展開(kāi)圖,在這個(gè)正方體中,正確的命題是( )
![]()
A. BD與CF成60°角 B. BD與EF成60°角 C. AB與CD成60°角 D. AB與EF成60°角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】石嘴山市第三中學(xué)高三年級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的最近20次數(shù)學(xué)周測(cè)成績(jī),現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)的20次成績(jī)?nèi)缜o葉圖所示:
![]()
(1)根據(jù)莖葉圖求甲、乙兩位同學(xué)成績(jī)的中位數(shù),并將同學(xué)乙的成績(jī)的頻率分布直方圖填充完整;
(2)現(xiàn)從甲、乙兩位同學(xué)的不低于140分的成績(jī)中任意選出2個(gè)成績(jī),記事件
為“其中2個(gè)成績(jī)分別屬于不同的同學(xué)”,求事件
發(fā)生的概率.
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