已知向量
,且
,則向量
與
的夾角為( )
A.
B.
C.
D.![]()
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省沐陽(yáng)縣高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知定義在實(shí)數(shù)集
上的偶函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)減函數(shù),則不等式
的解集是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)一中高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知F為雙曲線C:
的左焦點(diǎn),P,Q為C上的點(diǎn).若PQ的長(zhǎng)等于虛軸長(zhǎng)的2倍,點(diǎn)A(5,0)在線段PQ上,則△PQF的周長(zhǎng)為_(kāi)_______.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省山一等七校高三12月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓
的離心率為
,其左右焦點(diǎn)分別為
、
,
,設(shè)點(diǎn)
,
是橢圓上不同兩點(diǎn),且這兩點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)的連線的斜率之積
.(1)求橢圓
的方程;(2)求證:
為定值,并求該定值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省山一等七校高三12月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)F1、F2為曲線C1:
的焦點(diǎn),P是曲線
:
與C1的一個(gè)交點(diǎn),則△PF1F2的面積為_(kāi)______________________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省山一等七校高三12月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)全集U=Z,集合M=
,P=
,則P
=( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省山一等七校高三12月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)設(shè)
的內(nèi)角
所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為
,且
.
(Ⅰ)求
的度數(shù);
(Ⅱ)若
,
,求
的面積
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市畢業(yè)班第一次統(tǒng)一檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)如圖,四棱柱
中,
?底面ABCD,且
. 梯形ABCD的面積為6,且AD//BC,AD=2BC,AB=2. 平面
與
交于點(diǎn)E.
![]()
(1)證明:EC//
;
(2)求點(diǎn)C到平面
的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖,四棱錐
中,
為矩形,平面
平面
.
![]()
(Ⅰ)求證:![]()
(Ⅱ)若
,問(wèn)當(dāng)
為何值時(shí),四棱錐
的體積最大?并求其最大體積.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com