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3.關(guān)于下列說(shuō)法
①描述算法可以有不同的方式;
②方差和標(biāo)準(zhǔn)差具有相同的單位;
③根據(jù)樣本估計(jì)總體,其誤差與所選擇的樣本容量無(wú)關(guān);
④從總體中可以抽取不同的幾個(gè)樣本;
⑤如果容量相同的兩個(gè)樣本的方差滿足$S_1^2<S_2^2$,那么推得總體也滿足$S_1^2<S_2^2$是錯(cuò)的.
其中正確的有①④.(只填對(duì)應(yīng)的序號(hào))

分析 根據(jù)算法的多樣性,可判斷①;根據(jù)方差和標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系,可判斷②;根據(jù)樣本估計(jì)總體的特征,可判斷③⑤;根據(jù)樣本是隨機(jī)性,可判斷④;

解答 解:①根據(jù)算法的多樣性,可知描述算法可以有不同的方式,故正確;
②方差是標(biāo)準(zhǔn)差的平方,故方差和標(biāo)準(zhǔn)差具有不同的單位,故錯(cuò)誤;
③根據(jù)樣本估計(jì)總體,其誤差與所選擇的樣本容量有關(guān),樣本容量越大,誤差越小,故錯(cuò)誤;
④從總體中可以抽取不同的幾個(gè)樣本,故正確;
⑤如果容量相同的兩個(gè)樣本的方差滿足$S_1^2<S_2^2$,那么推得總體也滿足$S_1^2<S_2^2$是正確的,故錯(cuò)誤.
故正確的說(shuō)法有:①④,
故答案為:①④

點(diǎn)評(píng) 本題以命題的真假判斷與應(yīng)用為載體,考查了算法和統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)概念,難度中檔.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在-6和24之間插人4個(gè)數(shù),使這6個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,求插人的4個(gè)數(shù).

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14.已知函數(shù)f(x)=x2+lnx-ax在(0,1)上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,$2\sqrt{2}$].

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11.若函數(shù)f(x)=-$\frac{1}{3}$x3+$\frac{1}{2}$x2+2ax在[$\frac{2}{3}$,+∞)上存在單調(diào)遞增區(qū)間,則a的取值范圍是$(-\frac{1}{9},+∞)$.

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18.某民營(yíng)企業(yè)家去年為西部山區(qū)80名貧困大學(xué)生捐獎(jiǎng)學(xué)金共50萬(wàn)元,該企業(yè)家計(jì)劃從今年起(今年為第一年)10年內(nèi)每年捐資總金額都比上一年增加10萬(wàn)元,資助的貧困大學(xué)生每年凈增a人.
(1)當(dāng)a=10時(shí),在計(jì)劃時(shí)間內(nèi),每年的受捐貧困大學(xué)生人均獲得的獎(jiǎng)學(xué)金是否超過(guò)0.8萬(wàn)元?請(qǐng)說(shuō)明理由.
 (2)為使人均獎(jiǎng)學(xué)金年年有增加,資助的大學(xué)生每年凈增人數(shù)不超過(guò)多少人?

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8.(1)2013年重慶的GDP年平均增長(zhǎng)率是12.3%,高于全國(guó)平均水平4.6個(gè)百分點(diǎn),問(wèn):若按此增長(zhǎng)率,約多少年后重慶的GDP在2013年的基礎(chǔ)上翻兩番?
(2)2013年我國(guó)的GDP年平均增長(zhǎng)率為7.7%,問(wèn):若按此增長(zhǎng)率,約多少年后我國(guó)的GDP在2013年的基礎(chǔ)上翻兩番?

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15.設(shè)數(shù)列{an},{bn}均為等差數(shù)列,$\underset{lim}{n→∞}$$\frac{{a}_{n}}{_{n}}$=4,計(jì)算:$\underset{lim}{n→∞}$$\frac{_{1}+_{2}+…+_{n}}{n{a}_{3n}}$.

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12.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}-\frac{2}{{e}^{x}+1},x≥0}\\{\frac{2}{{e}^{x}+1}-\frac{3}{2},x<0}\end{array}\right.$.
(1)求函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
(2)若實(shí)數(shù)t滿足f(log2t)+f(log2$\frac{1}{t}$)<2f(2),求f(t)的取值范圍.

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13.設(shè)函數(shù)f(x)=cos2x-asinx+2.
(1)若a=-1,求函數(shù)f(x)的值域;
(2)若對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x,都有f(x)≤5,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案