【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
在
上的單調(diào)性;
(2)若存在
,使得
對
恒成立,求
的最大值.
【答案】(1)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;(2)
.
【解析】
(1)先對函數(shù)
求導(dǎo),然后根據(jù)
的正負(fù)以及定義域,分類討論
在
上的單調(diào)性;
(2)對
分類:
,
,
,考慮每種情況下
所滿足的不等式,并通過統(tǒng)一變量
構(gòu)造新函數(shù)
分析并求解出
的最大值.
(1)
,
,
當(dāng)
時(shí),
,
函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),由
,得
.
①當(dāng)
時(shí),![]()
時(shí),![]()
函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
②當(dāng)
時(shí),
,
時(shí),
為減函數(shù),
時(shí),
為增函數(shù);
綜上可知,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,
在
上單調(diào)遞增.
(2)當(dāng)
時(shí),由
,得
對
恒成立.
因?yàn)楹瘮?shù)
在
上單調(diào)遞減,不能使
對
恒成立;
當(dāng)
時(shí),
;
當(dāng)
時(shí),由
,
得
,
設(shè)函數(shù)![]()
則![]()
令
,可得
,
時(shí),
為減函數(shù),
時(shí),
為增函數(shù).
.
設(shè)![]()
,解得![]()
當(dāng)
時(shí),
為增函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
為減函數(shù).
![]()
的最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,
,點(diǎn)
分別為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:平面
平面EFD;
(2)求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的不等式m-|x-2|≥1,其解集為[0,4].
(1)求m的值;
(2)若a,b均為正實(shí)數(shù),且滿足a+b=m,求a2+b2的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念和提高生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),高二年級(jí)準(zhǔn)備成立一個(gè)環(huán)境保護(hù)興趣小組.該年級(jí)理科班有男生400人,女生200人;文科班有男生100人,女生300人.現(xiàn)按男、女用分層抽樣從理科生中抽取6人,按男、女分層抽樣從文科生中抽取4人,組成環(huán)境保護(hù)興趣小組,再從這10人的興趣小組中抽出4人參加學(xué)校的環(huán)保知識(shí)競賽.
(1)設(shè)事件
為“選出的這4個(gè)人中要求有兩個(gè)男生兩個(gè)女生,而且這兩個(gè)男生必須文、理科生都有”,求事件
發(fā)生的概率;
(2)用
表示抽取的4人中文科女生的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
(
),其準(zhǔn)線方程
,直線
過點(diǎn)
(
),且與拋物線交于
、
兩點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線方程,并注明:
的值與直線
傾斜角的大小無關(guān);
(2)若
為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),記
的最小值為函數(shù)
,求
的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】私家車的尾氣排放是造成霧霾天氣的重要因素之一,因此在生活中我們應(yīng)該提倡低碳生活,少開私家車,盡量選擇綠色出行方式,為預(yù)防霧霾出一份力.為此,很多城市實(shí)施了機(jī)動(dòng)車車尾號(hào)限行,我市某報(bào)社為了解市區(qū)公眾對“車輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了
人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
年齡(歲) |
|
|
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
|
|
|
贊成人數(shù) |
|
|
|
|
|
|
(
)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖.
(
)若從年齡在
,
的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取
人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求恰有
人不贊成的概率.
(
)在
在條件下,再記選中的
人中不贊成“車輛限行”的人數(shù)為
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△
的內(nèi)角
、
、
的對邊分別為
、
、
,其中
,且
,延長線段
到點(diǎn)
,使得
,
.
![]()
(1)求證:
是直角;
(2)求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某旅游勝地欲開發(fā)一座景觀山,從山的側(cè)面進(jìn)行勘測,迎面山坡線
由同一平面的兩段拋物線組成,其中
所在的拋物線以
為頂點(diǎn)、開口向下,
所在的拋物線以
為頂點(diǎn)、開口向上,以過山腳(點(diǎn)
)的水平線為
軸,過山頂(點(diǎn)
)的鉛垂線為
軸建立平面直角坐標(biāo)系如圖(單位:百米).已知
所在拋物線的解析式
,
所在拋物線的解析式為![]()
![]()
(1)求
值,并寫出山坡線
的函數(shù)解析式;
(2)在山坡上的700米高度(點(diǎn)
)處恰好有一小塊平地,可以用來建造索道站,索道的起點(diǎn)選擇在山腳水平線上的點(diǎn)
處,
(米),假設(shè)索道
可近似地看成一段以
為頂點(diǎn)、開口向上的拋物線
當(dāng)索道在
上方時(shí),索道的懸空高度有最大值,試求索道的最大懸空高度;
(3)為了便于旅游觀景,擬從山頂開始、沿迎面山坡往山下鋪設(shè)觀景臺(tái)階,臺(tái)階每級(jí)的高度為20厘米,長度因坡度的大小而定,但不得少于20厘米,每級(jí)臺(tái)階的兩端點(diǎn)在坡面上(見圖).試求出前三級(jí)臺(tái)階的長度(精確到厘米),并判斷這種臺(tái)階能否一直鋪到山腳,簡述理由?
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