| A. | $\frac{{\sqrt{2}+1}}{2}$ | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{2}-1}}{2}$ |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算分段函數y=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{b-1}{a}}&{a≤b}\\{\frac{a+1}}&{a>b}\end{array}\right.$函數值,并輸出.
解答 解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計算分段函數y=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{b-1}{a}}&{a≤b}\\{\frac{a+1}}&{a>b}\end{array}\right.$函數值,
∵20.5?log0.5$\frac{1}{4}$=$\sqrt{2}$?2,
此時a=$\sqrt{2}$<b=2,
∴y=$\frac{2-1}{\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$.
故選:C.
點評 根據流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數據(如果參與運算的數據比較多,也可使用表格對數據進行分析管理)⇒②建立數學模型,根據第一步分析的結果,選擇恰當的數學模型③解模.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{6}}}{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 36或4 | B. | 6 | C. | $2\sqrt{21}$ | D. | 84 |
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