【題目】已知橢圓
的左右頂點(diǎn)為
,
為橢圓上異于
的動(dòng)點(diǎn),設(shè)直線
的斜率分別為
,且
.
(1)求橢圓
的離心率;
(2)當(dāng)橢圓
內(nèi)切于圓
時(shí),設(shè)動(dòng)直線
與橢圓
相交于
兩點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn),若
,問:
的面積是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)存在最小值為
,理由見詳解.
【解析】
(1)設(shè)出點(diǎn)
的坐標(biāo),根據(jù)斜率關(guān)系結(jié)合點(diǎn)
在橢圓上,即可求得
關(guān)系,則離心率得解;
(2)由橢圓和圓的位置關(guān)系,即可求得橢圓方程,設(shè)出直線
的方程
,根據(jù)向量關(guān)系,求得
關(guān)系,再根據(jù)三角形面積公式,即可求得結(jié)果.
(1)不妨設(shè)
的坐標(biāo)為
,則
;
又
,
則
.
故可得
,則
;
(2)因?yàn)闄E圓內(nèi)切于圓,故容易得
,結(jié)合(1)中所求,
即可容易求得
.
故可得橢圓方程為
,
①若直線
斜率不為零,不妨設(shè)其方程為
,
聯(lián)立橢圓方程
可得:
,
則
,
整理得![]()
設(shè)點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
故可得![]()
![]()
.
因?yàn)?/span>
,故可得
,
即可得
,
則
.結(jié)合
,可得
,
故
.
又![]()
故可得![]()
將
代入上式可得:
,令![]()
則
,
當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取得最小值.
②當(dāng)直線的斜率為零時(shí),設(shè)直線為
,
聯(lián)立橢圓方程
可得
,
則容易知
,
故
,
令
,
,顯然此時(shí)沒有最小值.
綜上所述,
的面積存在最小值,最小值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(I)討論
的單調(diào)性;
(II)若
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)
是拋物線
的焦點(diǎn),
、
是
上兩點(diǎn).若
,且線段
的中點(diǎn)到
軸的距離等于
.
(1)求
的值;
(2)設(shè)直線
與
交于
、
兩點(diǎn)且在
軸的截距為負(fù),過
作
的垂線,垂足為
,若
.
(i)證明:直線
恒過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);
(ii)求點(diǎn)
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
,
為其左焦點(diǎn),
在橢圓
上.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若
是橢圓
上不同的兩點(diǎn),以
為直徑的圓過原點(diǎn)
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)設(shè)函數(shù)
,討論
的極值點(diǎn)個(gè)數(shù),并求出相應(yīng)極值;
(2)若
,且
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)新“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),國家加大了扶貧攻堅(jiān)的力度,某地區(qū)在2015年以前的年均脫貧率(脫貧的戶數(shù)占當(dāng)年貧困戶總數(shù)的比)為70%,2015年開始全面實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策后,扶貧效果明顯提高,其中2019年度實(shí)施的扶貧項(xiàng)目,各項(xiàng)目參加戶數(shù)占比(參加戶數(shù)占2019年貧困總戶數(shù)的比)及該項(xiàng)目的脫貧率見下表:
實(shí)施項(xiàng)目 | 種植業(yè) | 養(yǎng)殖業(yè) | 工廠就業(yè) |
參加占戶比 | 45% | 45% | 10% |
脫貧率 | 96% | 96% | 90% |
那么2019年的年脫貧率是實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策前的年均脫貧率的( )倍.
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義域?yàn)?/span>
的函數(shù)
,如果存在區(qū)間
滿足
是
上的單調(diào)函數(shù),且
在區(qū)間
上的值域也為
,則稱函數(shù)
為區(qū)間
上的“保值函數(shù)”,
為“保值區(qū)間”.根據(jù)此定義給出下列命題:①函數(shù)
是
上的“保值函數(shù)”;②若函數(shù)
是
上的“保值函數(shù)”,則
;③對于函數(shù)
存在區(qū)間
,且
,使函數(shù)
為
上的“保值函數(shù)”.其中所有真命題的序號為( )
A.②B.③C.①③D.②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2若函數(shù)
有兩個(gè)零點(diǎn)分別記為
.
①求
的取值范圍;
②求證:
.
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