(1)tan138°與tan143°;(2)tan(-
)與tan(-
).
活動(dòng):利用三角函數(shù)的單調(diào)性比較兩個(gè)同名三角函數(shù)值的大小,可以先利用誘導(dǎo)公式將已知角化為同一單調(diào)區(qū)間內(nèi)的角,然后再比較大小.教師可放手讓學(xué)生自己去探究完成,由學(xué)生類(lèi)比正弦、余弦函數(shù)值的大小比較,學(xué)生不難解決,主要是訓(xùn)練學(xué)生鞏固本節(jié)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)類(lèi)比思想的運(yùn)用.
解:(1)∵y=tanx在90°<x<180°上為增函數(shù),
∴由138°<143°,得tan138°<tan143°.
(2)∵tan(-
)=-tan
=-tan(3π+
)=-tan
,
tan(-
)=-tan
=-tan(3π+
)=-tan
.
又0<
<
<
,
而y=tanx在(0,
)上是增函數(shù),
∴tan
<tan
.∴-tan
>-tan
,即tan(-
)>tan(-
).
點(diǎn)評(píng):不要求學(xué)生強(qiáng)記正切函數(shù)的性質(zhì),只要記住正切函數(shù)的圖像或正切線(xiàn)即可.
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比較大小(1)
;(2)sin1,cos1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)log0.27和log0.29;?
(2)log35和log65;?
(3)(lgm) 1.9和(lgm) 2.1(m>1);?
(4)log85和lg4.
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