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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆四川宜賓市高三上學(xué)期期中數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
,曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求
的值;
(2)求
的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東濰坊市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
的值域?yàn)榧螦,
的值域?yàn)榧螧.若
,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
小張?jiān)谔詫毦W(wǎng)上開一家商店,他以10元每條的價(jià)格購進(jìn)某品牌積壓圍巾2000條.定價(jià)前,小張先搜索了淘寶網(wǎng)上的其它網(wǎng)店,發(fā)現(xiàn):A商店以30元每條的價(jià)格銷售,平均每日銷售量為10條;B商店以25元每條的價(jià)格銷售,平均每日銷售量為20條。假定這種圍巾的銷售量t(條)是售價(jià)x(元)(
)的一次函數(shù),且各個(gè)商店間的售價(jià)、銷售量等方面不會(huì)互相影響.
(1)試寫出圍巾銷售每日的毛利潤y(元)關(guān)于售價(jià)x(元)(
)的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出定義域),并幫助小張定價(jià),使得每日的毛利潤最高(每日的毛利潤為每日賣出商品的進(jìn)貨價(jià)與銷售價(jià)之間的差價(jià));
(2)考慮到這批圍巾的管理、倉儲(chǔ)等費(fèi)用為200元/天(只要圍巾沒有售完,均須支付200元/天,管理、倉儲(chǔ)等費(fèi)用與圍巾數(shù)量無關(guān)),試問小張應(yīng)該如何定價(jià),使這批圍巾的總利潤最高(總利潤=總毛利潤-總管理、倉儲(chǔ)等費(fèi)用)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
定義在R上的奇函數(shù)
對任意
都有
,當(dāng)
時(shí),
,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知全集
,集合
,
,則實(shí)數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
計(jì)算:
________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年吉林省吉林市高二上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
求不等式的解集:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建連城縣一中高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知定義在R上的函數(shù)
是奇函數(shù),函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018052107165055813645/SYS201805210717070546201436_ST/SYS201805210717070546201436_ST.003.png">.
(1)求
的值;
(2)若
在
上遞減,根據(jù)單調(diào)性的定義求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若函數(shù)
在區(qū)間
上有且僅有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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