閱讀如下程序框圖,如果輸出i=5,那么在空白矩形框內(nèi)應(yīng)填入的語(yǔ)句為( )
![]()
![]()
C
[解析] i=2時(shí),i不是奇數(shù),S=2×2+1=5<10,繼續(xù)循環(huán),i=2+1=3,3是奇數(shù),執(zhí)行“選項(xiàng)”后,需繼續(xù)循環(huán),故排除D.當(dāng)i=4時(shí),i不是奇數(shù),S=2×4+1=9<10,繼續(xù)循環(huán),i=4+1=5,5是奇數(shù),執(zhí)行“選項(xiàng)”后,應(yīng)跳出循環(huán),輸出i的值5后結(jié)束,但2×5-2=8<10,2×5-1=9<10,都需繼續(xù)循環(huán),故排除A、B選項(xiàng),但2×5=10<10不成立,故選C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(1,
)到直線l:ρcos(θ+
)=
上的點(diǎn)的最短距離為_(kāi)_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知a、b為正實(shí)數(shù).
(1)求證:
+
≥a+b;
(2)利用(1)的結(jié)論求函數(shù)y=
(0<x<1)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)a,b,c均為正實(shí)數(shù),則三個(gè)數(shù)a+
、b+
、c+
( )
A.都大于2 B.都小于2
C.至少有一個(gè)大于2 D.至少有一個(gè)不小于2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀下邊的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,若輸入x的值為1,則輸出S的值為( )
![]()
A.64 B.73
C.512 D.585
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
執(zhí)行下面的程序框圖,如果輸入的N=10,那么輸出的S=( )
![]()
A.1+
+
+…+![]()
B.1+
+
+…+![]()
C.1+
+
+…+![]()
D.1+
+
+…+![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
執(zhí)行輸出“2+2 008=”;2+2 008的輸出結(jié)果是( )
A.2 010 B.2+2 008=2+2 008
C.2+2 008=2 010 D.2 010=2 010
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)i是虛數(shù)單位,
是復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù),若z·
i+2=2z,則z=( )
A.1+i B.1-i
C.-1+i D.-1-i
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
記凸k邊形的內(nèi)角和為f(k),則凸k+1邊形的內(nèi)角和f(k+1)=f(k)+____________( )
A.
B.π C.
π D.2π
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