【題目】己知點
,直線l與圓C:(x一1)2+(y一2)2=4相交于A,B兩點,且OA⊥OB.
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(1)若直線OA的方程為y=一3x,求直線OB被圓C截得的弦長;
(2)若直線l過點(0,2),求l的方程.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)根據(jù)題意,求得直線OB的方程
,利用點到直線的距離公式求得圓心
到直線OB的距離,之后應(yīng)用圓中的特殊三角形,求得弦長;
(2)根據(jù)題意,可判斷直線的斜率是存在的,設(shè)出其方程,與圓的方程聯(lián)立,得到兩根和與兩根積,根據(jù)OA⊥OB,利用向量數(shù)量積等于零得到
所滿足的等量關(guān)系式,求得結(jié)果.
(1)因為直線OA的方程為
,
,
所以直線OB的方程
.
從而圓心
到直線OB的距離為:![]()
所以直線OB被團(tuán)C截得的弦長為:
.
(2)依題意,直線l的斜率必存在,不妨設(shè)其為k,則l的方程為
,
又設(shè)
,
.
由
得
,
所以
,
.
從而
.
所以
.
因為
,所以
,即
,解得
.
所以l的方程為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對同一類的
四項參賽作品,只評一項一等獎,在評獎揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對這四項參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“
或
作品獲得一等獎”; 乙說:“
作品獲得一等獎”;
丙說:“
,
兩項作品未獲得一等獎”; 丁說:“
作品獲得一等獎”.
若這四位同學(xué)只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是( )
A.
作品 B.
作品 C.
作品 D.
作品
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個工廠在某年連續(xù)10個月每月產(chǎn)品的總成本y(萬元)與該月產(chǎn)量x(萬件)之間有如下一組數(shù)據(jù):
x | 1.08 | 1.12 | 1.19 | 1.28 | 1.36 | 1.48 | 1.59 | 1.68 | 1.80 | 1.87 |
y | 2.25 | 2.37 | 2.40 | 2.55 | 2.64 | 2.75 | 2.92 | 3.03 | 3.14 | 3.26 |
(1)通過畫散點圖,發(fā)現(xiàn)可用線性回歸模型擬合y與x的關(guān)系,請用相關(guān)系數(shù)加以說明;
(2)①建立月總成本y與月產(chǎn)量x之間的回歸方程;
②通過建立的y關(guān)于x的回歸方程,估計某月產(chǎn)量為1.98萬件時,此時產(chǎn)品的總成本為多少萬元?
(均精確到0.001)
附注:①參考數(shù)據(jù):
,
,
②參考公式:相關(guān)系數(shù)
,
回歸方程
中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】記
為虛數(shù)集,設(shè)
,則下列類比所得的結(jié)論正確的是__________.
①由
,類比得![]()
②由
,類比得![]()
③由
,類比得![]()
④由
,類比得![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角梯形
中,
,
分別是
上的點,
,且
(如圖①).將四邊形
沿
折起,連接
(如圖②).在折起的過程中,下列說法中錯誤的個數(shù)是( )
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①
平面
;
②
四點不可能共面;
③若
,則平面
平面
;
④平面
與平面
可能垂直.
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某一部件由四個電子元件按如圖方式連接而成,元件1或元件2正常工作,且元件3或元件4正常工作,則部件正常工作.設(shè)四個電子元件的使用壽命(單位:小時)均服從正態(tài)分布
,且各個元件能否正常工作相互獨立,那么該部件的使用壽命超過1000小時的概率為__________.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人做定點投籃游戲,已知甲每次投籃命中的概率均為
,乙每次投籃命中的概率均為
,甲投籃3次均未命中的概率為
,甲、乙每次投籃是否命中相互之間沒有影響.
(1)若甲投籃3次,求至少命中2次的概率;
(2)若甲、乙各投籃2次,設(shè)兩人命中的總次數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師對全班50名學(xué)生某次考試成績分男女生進(jìn)行統(tǒng)計(滿分150分),其中120分(含120分)以上為優(yōu)秀,繪制了如圖所示的兩個頻率分布直方圖:
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(1)根據(jù)以上兩個直方圖完成下面的
列聯(lián)表:
性別 成績 | 優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計 |
男生 | |||
女生 | |||
總計 |
(2)根據(jù)(1)中表格的數(shù)據(jù)計算,你有多大把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與性別之間有關(guān)系?
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
附:
,其中
.
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