【題目】小明同學(xué)在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)白天平均氣溫與某家奶茶店的
品牌飲料銷(xiāo)量之間的關(guān)系進(jìn)行了分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天氣溫
(
)與該奶茶店的
品牌飲料銷(xiāo)量
(杯),得到如表數(shù)據(jù):
日期 | 1月11號(hào) | 1月12號(hào) | 1月13號(hào) | 1月14號(hào) | 1月15號(hào) |
平均氣溫 | 9 | 10 | 12 | 11 | 8 |
銷(xiāo)量 | 23 | 25 | 30 | 26 | 21 |
(1)若先從這五組數(shù)據(jù)中抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;
(2)請(qǐng)根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程式
;
(3)根據(jù)(2)所得的線(xiàn)性回歸方程,若天氣預(yù)報(bào)1月16號(hào)的白天平均氣溫為
,請(qǐng)預(yù)測(cè)該奶茶店這種飲料的銷(xiāo)量.
(參考公式:
,
)
【答案】(1)
;(2)
;(3)19杯.
【解析】試題分析:(1)由“選取的
組數(shù)據(jù)恰好是相鄰
天的數(shù)據(jù)”為事件
,得出基本事件的總數(shù),利用古典概型,即可求解事件的概率;
(2)由數(shù)據(jù)求解
,求由公式,求得
,即可求得回歸直線(xiàn)方程;
(3)當(dāng)
,代入回歸直線(xiàn)方程,即可作出預(yù)測(cè)的結(jié)論。
試題解析:
(Ⅰ)設(shè)“選取的
組數(shù)據(jù)恰好是相鄰
天的數(shù)據(jù)”為事件
,所有基本事件
(其中
,
為
月份的日期數(shù))有
種, 事件
包括的基本事件有
,
,
,
共
種. 所以
.
(Ⅱ)由數(shù)據(jù),求得
,
.
由公式,求得
,
, 所以
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程為
.
(Ⅲ)當(dāng)
時(shí),
.所以該奶茶店這種飲料的銷(xiāo)量大約為
杯.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某校高二年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取
名學(xué)生作為樣本,得到這
名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
(1)求出表中
,
及圖中
的值;
(2)若該校高二學(xué)生有
人,試估計(jì)該校高二學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間
內(nèi)的人數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于
次的學(xué)生中任選
人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間
內(nèi)的概率.
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,對(duì)任意實(shí)數(shù)
,都有
.
(1)若
,
,且
,求
,
的值;
(2)若
為常數(shù),函數(shù)
是奇函數(shù),
①驗(yàn)證函數(shù)
滿(mǎn)足題中的條件;
②若函數(shù)
求函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)
,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
交拋物線(xiàn)于
兩點(diǎn),坐標(biāo)原點(diǎn)為
,且
12.
(Ⅰ)求拋物線(xiàn)的方程;
(Ⅱ)當(dāng)以
為直徑的圓的面積為
時(shí),求
的面積
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修
:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為ρ﹣4cosθ+3ρsin2θ=0,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)M(1,0),傾斜角為
.
(Ⅰ)求曲線(xiàn)C的直角坐標(biāo)方程與直線(xiàn)l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若曲線(xiàn)C經(jīng)過(guò)伸縮變換
后得到曲線(xiàn)C′,且直線(xiàn)l與曲線(xiàn)C′交于A,B兩點(diǎn),求|MA|+|MB|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
.
(1)求f(x)的定義域及最小正周期;
(2)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交強(qiáng)險(xiǎn)是車(chē)主必須為機(jī)動(dòng)車(chē)購(gòu)買(mǎi)的險(xiǎn)種,若普通6座以下私家車(chē)投保交強(qiáng)險(xiǎn)第一年的費(fèi)用(基準(zhǔn)保費(fèi))統(tǒng)一為
元,在下一年續(xù)保時(shí),實(shí)行的是費(fèi)率浮動(dòng)機(jī)制,保費(fèi)與上一年度車(chē)輛發(fā)生道路交通事故的情況相聯(lián)系,發(fā)生交通事故的次數(shù)越多,費(fèi)率也就是越高,具體浮動(dòng)情況如下表:
交強(qiáng)險(xiǎn)浮動(dòng)因素和浮動(dòng)費(fèi)率比率表 | ||
浮動(dòng)因素 | 浮動(dòng)比率 | |
| 上一個(gè)年度未發(fā)生有責(zé)任道路交通事故 | 下浮10% |
| 上兩個(gè)年度未發(fā)生有責(zé)任道路交通事故 | 下浮20% |
| 上三個(gè)及以上年度未發(fā)生有責(zé)任道路交通事故 | 下浮30% |
| 上一個(gè)年度發(fā)生一次有責(zé)任不涉及死亡的道路交通事故 | 0% |
| 上一個(gè)年度發(fā)生兩次及兩次以上有責(zé)任道路交通事故 | 上浮10% |
| 上一個(gè)年度發(fā)生有責(zé)任道路交通死亡事故 | 上浮30% |
某機(jī)構(gòu)為了 某一品牌普通6座以下私家車(chē)的投保情況,隨機(jī)抽取了60輛車(chē)齡已滿(mǎn)三年的該品牌同型號(hào)私家車(chē)的下一年續(xù)保時(shí)的情況,統(tǒng)計(jì)得到了下面的表格:
類(lèi)型 |
|
|
|
|
|
|
數(shù)量 | 10 | 5 | 5 | 20 | 15 | 5 |
以這60輛該品牌車(chē)的投保類(lèi)型的頻率代替一輛車(chē)投保類(lèi)型的概率,完成下列問(wèn)題:
(1)按照我國(guó)《機(jī)動(dòng)車(chē)交通事故責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)條例》汽車(chē)交強(qiáng)險(xiǎn)價(jià)格的規(guī)定,
,記
為某同學(xué)家的一輛該品牌車(chē)在第四年續(xù)保時(shí)的費(fèi)用,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望;(數(shù)學(xué)期望值保留到個(gè)位數(shù)字)
(2)某二手車(chē)銷(xiāo)售商專(zhuān)門(mén)銷(xiāo)售這一品牌的二手車(chē),且將下一年的交強(qiáng)險(xiǎn)保費(fèi)高于基本保費(fèi)的車(chē)輛記為事故車(chē),假設(shè)購(gòu)進(jìn)一輛事故車(chē)虧損5000元,一輛非事故車(chē)盈利10000元:
①若該銷(xiāo)售商購(gòu)進(jìn)三輛(車(chē)齡已滿(mǎn)三年)該品牌二手車(chē),求這三輛車(chē)中至多有一輛事故車(chē)的概率;
②若該銷(xiāo)售商一次購(gòu)進(jìn)100輛(車(chē)齡已滿(mǎn)三年)該品牌二手車(chē),求他獲得利潤(rùn)的期望值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)市政府“綠色出行”的號(hào)召,王老師每個(gè)工作日上下班由自駕車(chē)改為選擇乘坐地鐵或騎共享單車(chē)這兩種方式中的一種出行.根據(jù)王老師從2017年3月到2017年5月的出行情況統(tǒng)計(jì)可知,王老師每次出行乘坐地鐵的概率是0.4,騎共享單車(chē)的概率是0.6.乘坐地鐵單程所需的費(fèi)用是3元,騎共享單車(chē)單程所需的費(fèi)用是1元.記王老師在一個(gè)工作日內(nèi)上下班所花費(fèi)的總交通費(fèi)用為X元,假設(shè)王老師上下班選擇出行方式是相互獨(dú)立的.
(I)求X的分布列和數(shù)學(xué)期望
;
(II)已知王老師在2017年6月的所有工作日(按22個(gè)工作日計(jì))中共花費(fèi)交通費(fèi)用110元,請(qǐng)判斷王老師6月份的出行規(guī)律是否發(fā)生明顯變化,并依據(jù)以下原則說(shuō)明理由.
原則:設(shè)
表示王老師某月每個(gè)工作日出行的平均費(fèi)用,若
,則有95%的把握認(rèn)為王老師該月的出行規(guī)律與前幾個(gè)月的出行規(guī)律相比有明顯變化.(注:
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知(x,y)在映射f的作用下的像是(x+y,xy).
(1)求(-2,3)在f作用下的像;
(2)若在f作用下的像是(2,-3),求它的原像.
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