【題目】已知橢圓
,離心率
,點
在橢圓上.
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(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設點
是橢圓
上一點,左頂點為
,上頂點為
,直線
與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
,求證:
為定值.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的兩條相鄰對稱軸之間的距離為
.
(1)求
的值;
(2)將函數(shù)
的圖象向左平移
個單位,再將所得函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,得到函數(shù)
的圖象,若函數(shù)
在區(qū)間
上存在零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設
,動圓C經過點
,且被y軸截得的弦長為2p,記動圓圓心C的軌跡為E.
Ⅰ
求軌跡E的方程;
Ⅱ
求證:在軌跡E上存在點A,B,使得
為坐標原點
是以A為直角頂點的等腰直角三角形.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
處取得極小值.
(1)求實數(shù)
的值;
(2)設
,其導函數(shù)為
,若
的圖象交
軸于兩點
且
,設線段
的中點為
,試問
是否為
的根?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】網絡直播是一種新興的網絡社交方式,網絡直播平臺也成為了一種嶄新的社交媒體.很多人選擇在快手、抖音等網絡直播平臺上分享自己的生活點滴.2020年的寒假,注定不凡.因為新冠病毒疫情的影響,開學延遲了,老師們停課不停教,在網絡上直播授課;同學們停課不停學,在家上網課.某網絡社交平臺為了了解網絡直播在大眾中的熟知度,對15-65歲的人群隨機抽樣調查,調查的問題是“你直播過嗎?”其中,回答“直播過”的共有
個人.把這
個人按照年齡分成5組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,然后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中,第一組的頻數(shù)為20.
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(1)求
和
的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);
(2)從第1,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第1,3,4組抽取的人數(shù);
(3)在(2)抽取的6人中再隨機抽取2人,求所抽取的2人來自同一個組的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若不等式
在
上恒成立,求a的取值范圍;
(2)若函數(shù)
恰好有三個零點,求b的值及該函數(shù)的零點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學參加社會實踐活動,隨機調查了某小區(qū)5個家庭的年可支配收入x(單位:萬元)與年家庭消費y(單位:萬元)的數(shù)據(jù),制作了對照表:
x/萬元 | 2.7 | 2.8 | 3.1 | 3.5 | 3.9 |
y/萬元 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.8 | 2.2 |
由表中數(shù)據(jù)得回歸直線方程為
,得到下列結論,其中正確的是( )
A.若某戶年可支配收入為4萬元時,則年家庭消費約為2.3萬元
B.若某戶年可支配收入為4萬元時,則年家庭消費約為2.1萬元
C.若年可支配收入每增加1萬元,則年家庭消費相應平均增加0.5萬元
D.若年可支配收入每增加1萬元,則年家庭消費相應平均增加0.1萬元
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