地為綠化環(huán)境,移栽了銀杏樹(shù)
棵,梧桐樹(shù)
棵.它們移栽后的成活率分別
為
、
,每棵樹(shù)是否存活互不影響,在移栽的
棵樹(shù)中:
(1)求銀杏樹(shù)都成活且梧桐樹(shù)成活
棵的概率;
(2)求成活的棵樹(shù)
的分布列與期望.
(1)
;(2)詳見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)先求出銀杏數(shù)分別成活
、
、
棵的概率,以及梧桐樹(shù)分別成活
、
、
、
棵的概率,
然后利用事件的獨(dú)立性求出題中事件的概率;(2)先確定隨機(jī)變量
的可能取值,利用事件的獨(dú)立性求出
隨機(jī)變量
在相應(yīng)取值下的概率,列出分布列求出隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望即可.
(1)設(shè)
表示“銀杏樹(shù)都成活且梧桐樹(shù)成活
棵”,
設(shè)
表示“銀杏樹(shù)成活
棵”;
,
,
,
表示“梧桐樹(shù)成活
棵”;
,
,
,
,
;
(2)
的可能的取值:
、
、
、
、
、
,
,
,
,
同理:
,
,
,
的分布列為
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.
考點(diǎn):1.事件的獨(dú)立性;2.隨機(jī)變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三3月第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)平面
、
,直線
、
,
,
,則“
,
”是“
”的( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試二理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將函數(shù)
的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)
,則函數(shù)
( )
A.是奇函數(shù) B.是偶函數(shù)
C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù) D.既不是奇函數(shù),也不是偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試二文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在
中,
,
,
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試二文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若復(fù)數(shù)
滿(mǎn)足
,其中
為虛數(shù)單位,則
等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市高三第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
,則
的值等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市高三第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若向量
,
,則
的最大值為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市高三第二次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若
,則點(diǎn)
必在( )
A.直線
的左下方
B.直線
的右上方
C.直線
的右上方
D.直線
的左下方
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市高三模擬(一)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)為
,對(duì)任意
都有
成立,則( )
A.
B. ![]()
C.
D.
與
的大小不確定
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