已知
為等比數(shù)列.下面結(jié)論中正確的是 （ ）
A．
B．
C．若
,則
D．若
,則
長江作業(yè)本同步練習冊系列答案科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
設(shè)函數(shù)
的定義域為D，如果存在正實數(shù)k，使對任意
，都有
，且
恒成立，則稱函數(shù)在D上的“k階增函數(shù)”。已知是定義在R上的奇函數(shù)，且當
，其中a為正常數(shù)，若為R上的“2階增函數(shù)”，則實數(shù)a的取值范圍是 （ ）
A．（0，2） B．（0，1） C．
D．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
若
為集合
且
的子集，且滿足兩個條件：
①
；②對任意的
，至少存在一個
，使
或
.
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| … |
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| … |
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| … | … | … | … |
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| … |
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則稱集合組具有性質(zhì)
.如圖，作
行
列數(shù)表，定義數(shù)表中的第
行第
列的數(shù)為
.
（Ⅰ）當
時，判斷下列兩個集合組是否具有性質(zhì)，如果是請畫出所對應(yīng)的表格，如果不是請說明理由；
集合組1：
；集合組2：
.
（Ⅱ）當
時，若集合組
具有性質(zhì)，請先畫出所對應(yīng)的
行3列的一個數(shù)表，再依此表格分別寫出集合；（Ⅲ）當
時，集合組
是具有性質(zhì)且所含集合個數(shù)最小的集合組，求
的值及
的最小值.（其中
表示集合
所含元素的個數(shù)）
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
已知函數(shù)
（Ⅰ）求函數(shù)的定義域，并證明在定義域上是奇函數(shù)；
（Ⅱ）若
恒成立，求實數(shù)的取值范圍；
（Ⅲ）當
時，試比較
與
的大小關(guān)系．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
已知等差數(shù)列的前n項和為
，若M、N、P三點共線，O為坐標原點，且
（直線MP不過點O），則S20等于（ ） A．10 B．15 C．20 D．40
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
數(shù)列
滿足
，
，其中
，
．給出下列命題：
①
，對于任意
，
；②，對于任意
，
；
③，
，當
（）時總有
.
其中正確的命題是______.（寫出所有正確命題的序號）
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時,可知
,所以A選項錯誤;當
時,C選項錯誤;當
時,
,與D選項矛盾.因此根據(jù)均值定理可知B選項正確. 
時，求實數(shù)a的取值范圍； （2）求使
的實數(shù)a的取值范圍。
B、
C、
D、
滿足下列條件：
，且對于任意的正整數(shù)
，恒有
，則
的值為 （ ）A．1 B．299 C．2100 D．