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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知隨機(jī)變量
服從正態(tài)分布
,且
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西賓陽中學(xué)高二3月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中所示的程序框圖,輸出S的表達(dá)式為( )
![]()
A、
B、
C、
D、![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西賓陽中學(xué)高二3月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
曲線
在點(diǎn)
處的切線方程是__________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣西賓陽中學(xué)高二3月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
已知
在x=-3時(shí)取得極值,則
= ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二下期中理科數(shù)學(xué)B卷(解析版) 題型:解答題
為了增強(qiáng)消防安全意識(shí),某中學(xué)對全體學(xué)生做了一次消防知識(shí)講座,從男生中隨機(jī)抽取50人,從女生中隨機(jī)抽取70人參加消防知識(shí)測試,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下列聯(lián)表:
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 總計(jì) | |
男生 | 15 | 35 | 50 |
女生 | 30 | 40 | 70 |
總計(jì) | 45 | 75 | 120 |
(1)試判斷能否認(rèn)為消防知識(shí)的測試成績優(yōu)秀與否與性別有關(guān);
(參考公式:
)
![]()
(2)為了宣傳消防知識(shí),從該校測試成績獲得優(yōu)秀的同學(xué)中采用分層抽樣的方法,隨機(jī)選出9人組成宣傳小組,現(xiàn)從這9人中隨機(jī)抽取3人到校外宣傳,求到校外宣傳的同學(xué)中男生人數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二下期中理科數(shù)學(xué)B卷(解析版) 題型:選擇題
一盒中有12個(gè)乒乓球,其中9個(gè)新的,3個(gè)舊的(至少使用過一次),從盒中任取3個(gè)球來用,
用完后裝回盒中,此時(shí)盒中舊球個(gè)數(shù)
是一個(gè)隨機(jī)變量,其分布列為
,則
的值為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年遼寧鞍山一中等校高一下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知
,
.
(1)已知
,求
的值;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆廣州省惠州市高三第一次調(diào)研理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
選修4-5:不等式選講
設(shè)
.
(1)若
的解集為
,求實(shí)數(shù)
的值.
(2)當(dāng)
時(shí),若存在
,使得不等式
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
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