【題目】已知圓C:x2+y2+x-6y+m=0與直線l:x+2y-3=0.
(1)若直線l與圓C沒(méi)有公共點(diǎn),求m的取值范圍;
(2)若直線l與圓C相交于P、Q兩點(diǎn),O為原點(diǎn),且OP⊥OQ,求實(shí)數(shù)m的值.
【答案】(1)
(2)m=3
【解析】
(1)將圓的方程配方,
得
2+(y-3)2=
,
故有
>0,解得m<
.
將直線l的方程與圓C的方程組成方程組,得![]()
消去y,得x2+
2+x-6×
+m=0,
整理,得5x2+10x+4m-27=0, ①
∵直線l與圓C沒(méi)有公共點(diǎn),∴方程①無(wú)解,故有Δ=102-4×5(4m-27)<0,解得m>8.∴m的取值范圍是
.
(2)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),
由OP⊥OQ,得
=0,即x1x2+y1y2=0, ②
由①及根與系數(shù)的關(guān)系,得
x1+x2=-2,x1·x2=
, ③
又∵P、Q在直線x+2y-3=0上,
∴y1·y2=
·
=
[9-3(x1+x2)+x1·x2],
將③代入上式,得y1·y2=
, ④
將③④代入②得x1·x2+y1·y2=
+
=0,解得m=3.
代入方程①檢驗(yàn)得Δ>0成立,∴m=3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在
上的偶函數(shù)
滿足
,當(dāng)
時(shí),
,設(shè)函數(shù)
,則
與
的圖象所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和為( ).
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
,
,已知
和
在
處有相同的切線.
(1)求
,
的解析式;
(2)求
在
上的最小值;
(3)若對(duì)
,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地?cái)M在一個(gè)U形水面PABQ(∠A=∠B=90°)上修一條堤壩(E在AP上,N在BQ上),圍出一個(gè)封閉區(qū)域EABN,用以種植水生植物.為了美觀起見(jiàn),決定從AB上點(diǎn)M處分別向點(diǎn)E,N拉2條分隔線ME,MN,將所圍區(qū)域分成3個(gè)部分(如圖),每部分種植不同的水生植物.已知AB=a,EM=BM,∠MEN=90°,設(shè)所拉分隔線總長(zhǎng)度為l.
(1)設(shè)∠AME=2θ,求用θ表示的l函數(shù)表達(dá)式,并寫出定義域;
(2)求l的最小值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c.已知sin
.
(Ⅰ)求角A的大。
(Ⅱ)若a=2,求b+c的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,滿足“f(x+y)=f(x)f(y)”的單調(diào)遞增函數(shù)是( )
A.f(x)= ![]()
B.f(x)=x3
C.f(x)=(
)x
D.f(x)=3x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某飛行器在4千米高空飛行,從距著陸點(diǎn)A的水平距離10千米處開(kāi)始下降,已知下降飛行軌跡為某三次函數(shù)圖象的一部分,則該函數(shù)的解析式為( ) ![]()
A.y=
﹣
x
B.y=
x3﹣
x
C.y=
x3﹣x
D.y=﹣
x3+
x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)x∈[﹣2,1]時(shí),不等式ax3﹣x2+4x+3≥0恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[﹣5,﹣3]
B.[﹣6,﹣
]
C.[﹣6,﹣2]
D.[﹣4,﹣3]
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