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(2012•孝感模擬)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=npan(n∈N*),并且a1≠a2
(I)求P的值;
(II)作函數(shù)f(x)=a2x2+a3x2+…+an+1xn,如果S10=45,證明:,f(
1
3
)<
3
4
分析:(I)由Sn=npan(n∈N*),得到a1=0,a2≠0,由此能求出p.
(II)由Sn+1=
1
2
(n+1)an+1
,Sn=
1
2
nan
,知an+1=
1
2
(n+1)an+1-
1
2
nan
,由此導(dǎo)出f(
1
3
)=
1
3
+
2
32
+…+
n
3n
,再由錯(cuò)位相減法能夠證明f(
1
3
3
4
解答:解:(I)∵Sn=npan(n∈N*),
∴a1=S1=pa1,若a1≠0,則p=1,
由a1+a2=S2=2pa2,
得a1=a2,矛盾,故a1=0,a2≠0,
∵a1+a2=S2=2pa2,
∴p=
1
2

(II)∵Sn+1=
1
2
(n+1)an+1
,Sn=
1
2
nan

an+1=
1
2
(n+1)an+1-
1
2
nan
,
(n-1)an+1=nan,
當(dāng)k≥2時(shí),
ak+1
ak
=
k
k-1

∴n≥3時(shí),有an=
an
an-1
×
an-1
an-2
×…×
a3
a2
×a2
=(n-1)a2,
∴對(duì)一切n∈N*,有an=(n-1)a2,
∵45=S10=10×
1
2
×a10=45a2
∴a2=1,an=n-1(n∈N*),
故f(x)=x+2x2+…+nxn,
∴f(
1
3
)=
1
3
+
2
32
+…+
n
3n

1
3
f(
1
3
)=
1
32
+
2
33
+…+
n
3n+1

2
3
f(
1
3
)=
1
3
+
1
32
+…+
1
3n
-
n
3n+1
,
∴f(
1
3
)=
3
4
-
2n+3
3n

故f(
1
3
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的綜合運(yùn)用,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思想的要求較高,綜合性強(qiáng),難度大,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意錯(cuò)位相減法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)已知cos(α+
π
6
)-sinα=
2
3
3
,則sin(α-
6
)的值是
2
3
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)某公司生產(chǎn)一種產(chǎn)品,每年需投入固定成本0.5萬(wàn)元,此外每生產(chǎn)1百件這樣的產(chǎn)品,還需增加投入0.25萬(wàn)元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查知這種產(chǎn)品年需求量為5百件,產(chǎn)品銷(xiāo)售數(shù)量為t(百件)時(shí),銷(xiāo)售所得的收入為(5t-
12
t2)
萬(wàn)元.
(1)該公司這種產(chǎn)品的年生產(chǎn)量為x百件,生產(chǎn)并銷(xiāo)售這種產(chǎn)品所得到的利潤(rùn)關(guān)于當(dāng)年產(chǎn)量x的函數(shù)為f(x),求f(x).
(2)當(dāng)該公司的年產(chǎn)量為多少件時(shí),當(dāng)年所獲得的利潤(rùn)最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)在△ABC中,∠A=90°,且
AB
BC
=-1,則邊AB的長(zhǎng)為
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)如圖,在A、B間有四個(gè)焊接點(diǎn),若焊接點(diǎn)脫落,而可能導(dǎo)致電路不通,如今發(fā)現(xiàn)A、B之間線路不通,則焊接點(diǎn)脫落的不同情況有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感模擬)某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)(均為整數(shù))分成六個(gè)分?jǐn)?shù)段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫(huà)出如右圖所示的部分頻率分布直方圖,請(qǐng)觀察圖形信息,回答下列問(wèn)題:
(I )求7O~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);
(II)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分);
(III)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成的六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組),為提高本班數(shù)學(xué)整體成績(jī),決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱(chēng)這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案