【題目】已知函數(shù)f(x)
若方程2[f(x)]2﹣5tf(x)+3t2=0恰有4個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)t的取值范圍為(參考數(shù)據(jù):ln2≈0.6931)( )
A.(
,
)
B.(
,
)
C.(
,2﹣2ln2)∪(
,1)
D.(
,2﹣1n2)
【答案】C
【解析】
由
,得
,或
,當(dāng)
,對(duì)
求導(dǎo),求出單調(diào)區(qū)間極值,作出
草圖,根據(jù)圖像求出
與
的交點(diǎn)情況,結(jié)合方程有4個(gè)解,求出
的范圍,即可求解.
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
的遞減區(qū)間是
,
遞增區(qū)間是
時(shí),
取得極小值為
,
在
單調(diào)遞增,
作出函數(shù)
圖像,如下圖所示:
當(dāng)
或
時(shí),
有一個(gè)實(shí)根,
當(dāng)
或
時(shí),
有兩個(gè)實(shí)根,
當(dāng)
時(shí),
有三個(gè)實(shí)根,
由
,得
,或
,
方程有四個(gè)實(shí)根, 所以
,
,
,有四個(gè)實(shí)根,有以下情況:
![]()
解得
;
,
不存在;
,解得
.
所以
的取值范圍為
.
故選:C
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求出圓
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知圓
與
軸相交于
,
兩點(diǎn),直線
:
關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng)的直線為
.若直線
上存在點(diǎn)
使得
,求實(shí)數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知變量
、
之間的線性回歸方程為
,且變量
、
之間的一-組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A.可以預(yù)測(cè),當(dāng)
時(shí),
B.![]()
C.變量
、
之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系D.該回歸直線必過(guò)點(diǎn)![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)設(shè)
,若
且
有兩個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,給出下列四個(gè)命題:
①
的最小正周期為![]()
②
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng)
③
在區(qū)間
上單調(diào)遞增
④
的值域?yàn)?/span>![]()
⑤
在區(qū)間
上有6個(gè)零點(diǎn)
其中所有正確的編號(hào)是( )
A.②④B.①④⑤C.③④D.②③⑤
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)
a2x(k∈R,a>0,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),且曲線f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線的斜率為e2﹣a2.
(1)求實(shí)數(shù)k的值,并討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)
,若對(duì)x1∈(0,+∞),x2∈R,使不等式f(x2)≤g(x1)﹣1成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代在珠算發(fā)明之前多是用算籌為工具來(lái)記數(shù)、列式和計(jì)算的.算籌實(shí)際上是一根根相同長(zhǎng)度的小木棍,如圖,算籌表示數(shù)1~9的方法有“縱式”和“橫式”兩種,規(guī)定個(gè)位數(shù)用縱式,十位數(shù)用橫式,百位數(shù)用縱式,千位數(shù)用橫式,萬(wàn)位數(shù)用縱式,…,以此類(lèi)推,交替使用縱橫兩式.例如:627可以表示為“
”.如果用算籌表示一個(gè)不含“0”且沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),這個(gè)數(shù)至少要用7根小木棍的概率為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A,B兩鎮(zhèn)分別位于東西湖岸MN的A處和湖中小島的B處,點(diǎn)C在A的正西方向1 km處,tan∠BAN=
,∠BCN=
,.現(xiàn)計(jì)劃鋪設(shè)一條電纜連通A,B兩鎮(zhèn),有兩種鋪設(shè)方案:①沿線段AB在水下鋪設(shè);②在湖岸MN上選一點(diǎn)P,先沿線段AP在地下鋪設(shè),再沿線段PB在水下鋪設(shè),預(yù)算地下、水下的電纜鋪設(shè)費(fèi)用分別為2萬(wàn)元km、4萬(wàn)元km.
![]()
(1)求A,B兩鎮(zhèn)間的距離;
(2)應(yīng)該如何鋪設(shè),使總鋪設(shè)費(fèi)用最低?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究不同性別在處理多任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)差異,召集了男女志愿者各200名,要求他們同時(shí)完成多個(gè)任務(wù),包括解題、讀地圖、接電話(huà).下圖表示了志愿者完成任務(wù)所需的時(shí)間分布.以下結(jié)論,對(duì)志愿者完成任務(wù)所需的時(shí)間分布圖表理解正確的是( )
![]()
①總體看女性處理多任務(wù)平均用時(shí)更短;
②所有女性處理多任務(wù)的能力都要優(yōu)于男性;
③男性的時(shí)間分布更接近正態(tài)分布;
④女性處理多任務(wù)的用時(shí)為正數(shù),男性處理多任務(wù)的用時(shí)為負(fù)數(shù).
A.①④B.②③C.①③D.②④
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