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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
把一枚硬幣連續(xù)拋擲兩次,事件A=“第一次出現(xiàn)正面”,事件B=“第二次出現(xiàn)正面”,則
等于( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了得到函數(shù)y=cos(x+
)的圖象,只需把余弦曲線y=cosx上的所有的點(diǎn) ( )
A.向左平移
個(gè)單位長度 B.向右平移
個(gè)單位長度
C.向左平移
個(gè)單位長度 D. 向右平移
個(gè)單位長度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)y=f(x),y=g(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如下圖,那么y=f(x),y=g(x)的圖象可能是( )
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù)
.
(1)若
在
時(shí)有極值,求實(shí)數(shù)
的值和
的極大值;
(2)若
在定義域上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知a、b、c為△ABC的三邊長,若滿足(a+b-c)(a+b+c)=ab,則∠C的大小為( )
A.60° B.90°
C.120° D.150°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某班一天上午安排語、數(shù)、外、體四門課,其中體育課不能排在第一、第四節(jié),則不同排法的種數(shù)為 ( )
A.24 B.22 C.20 D.12
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果執(zhí)行右邊的程序框圖,輸入
,那么輸出的各個(gè)數(shù)的和等于………………………………………………………………………………( )
A.
B.
C.
D.![]()
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