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精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
畫出函數y=
x-1
x+1
的圖象.
考點:函數的圖象
專題:函數的性質及應用
分析:先將原函數進行化簡,分離常數后,原函數化為:y=
-2
x+1
+1
,再利用圖象變換的知識由函數y=-
2
x
的圖象通過平移得到所求函數的圖象.
解答: 解:y=
x-1
x+1
=
-2
x+1
+1
,所以原函數的圖象可由反比例函數y=-
2
x
的圖象先沿x軸向左平移1個單位,得到y(tǒng)=
-2
x+1
的圖象;
再沿著y軸向上平移1個單位得到所求函數的圖象.此時該函數圖象的漸近線為直線x=-1及y=1.
函數圖象如下:
點評:此類題型一般先將函數進行化簡,找到其與基本初等函數之間關系,再利用平移、對稱、伸縮等圖象變換方法由基本初等函數圖象變換得到所求.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

下列各函數中,最小值為2的是( 。
A、y=x+
1
x
B、y=sinx+
1
sinx
,x∈(0,2π)
C、y=
x2+3
x2+2
D、y=
x
+
4
x
-2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x(x-a)2,g(x)=-x2+(a-1)x+a(其中a為常數).
(Ⅰ)如果函數y=f(x)和y=g(x)有相同的極值點,求a的值;
(Ⅱ)當x∈(0,+∞),f(x)≥(a2+a+3)x恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)記函數H(x)=[f(x)-1]•[g(x)-1],若函數y=H(x)有5個不同的零點,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=cos2x+
3
sinxcosx-
1
2

(1)求函數f(x)的最小正周期,單調遞減區(qū)間和圖象的對稱軸方程;
(2)當x∈[-
π
4
,
π
3
],求函數f(x)的值域;
(3)已知銳角三角形ABC的三個內角分別為A、B、C,若f(A-
π
6
)=1,BC=
7
,sinB=
21
7
,求AC的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是平行四邊形,AD=AB,PA=PC,AC∩BD=F,點E是PC的中點.
(Ⅰ)求證:EF∥平面PAD;
(Ⅱ)求證:平面ADF⊥平面PBD.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知極點與坐標原點重合,極軸與x軸非負半軸重合,兩個坐標系單位長度相同,已知傾斜角為α的直線l的參數方程:
x=-1+tcosα
y=1+tsinα
(t為參數),曲線C的極坐標方程為:ρ=4cosθ.
(1)若直線l的斜率為-1,求直線l與曲線C交點的極坐標;
(2)設曲線C與直線l相交于A、B兩點,且|AB|=2
3
,求tanα.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓M:(x+1)2+y2=16及定點N(1,0),點P是圓M上的動點,點Q在線段NP上,點G在線段MP上,且滿足
NP
=2
NQ
,
GQ
NP
=0.
(Ⅰ)求點G的軌跡C的方程;
(Ⅱ)是否存在不垂直于坐標軸的直線l和(1)中所求軌跡C相交于不同兩點A,B,且滿足|NA|=|NB|,若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)求等差數列8,5,2的第10項;
(2)-401是不是等差數列-5,-9,-13,…的項?如果是,是第幾項?

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示,已知四棱錐P-ABCD是底面邊長為2的菱形,且∠ABC=60°,PA=PB=
2
,PC=2.
(Ⅰ)求證:平面PAB⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角A-PC-B的正弦值.

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