【題目】某校高三文科
名學(xué)生參加了
月份的高考模擬考試,學(xué)校為了了解高三文科學(xué)生的歷史、地理學(xué)習(xí)情況,從
名學(xué)生中抽取
名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,抽出的
名學(xué)生的地理、歷史成績(jī)?nèi)缦卤恚?/span>
地理 歷史 | [80,100] | [60,80) | [40,60) |
[80,100] | 8 | m | 9 |
[60,80) | 9 | n | 9 |
[40,60) | 8 | 15 | 7 |
若歷史成績(jī)?cè)赱80,100]區(qū)間的占30%,
(1)求
的值;
(2)請(qǐng)根據(jù)上面抽出的
名學(xué)生地理、歷史成績(jī),填寫下面地理、歷史成績(jī)的頻數(shù)分布表:
[80,100] | [60,80) | [40,60) | |
地理 | |||
歷史 |
根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)估計(jì)歷史和地理的平均成績(jī)及方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表),并估計(jì)哪個(gè)學(xué)科成績(jī)更穩(wěn)定.
【答案】(1)m=13,n=22;(2)地理學(xué)科的成績(jī)更穩(wěn)定.
【解析】
(1)歷史成績(jī)?cè)?/span>[80,100]在區(qū)間占30%,可以求出m的值,進(jìn)而求出n的值;(2)由題中數(shù)據(jù)求出地理和歷史的平均成績(jī)及方差,從而得到地理學(xué)科成績(jī)更穩(wěn)定。
(1)∵由歷史成績(jī)?cè)?/span>[80,100]區(qū)間的占30%,∴
,得
,
∴
.
(2)可得:
[80,100] | [60,80) | [40,60) | |
地理 | 25 | 50 | 25 |
歷史 | 30 | 40 | 30 |
,
,
,
,
從以上計(jì)算數(shù)據(jù)來(lái)看,地理學(xué)科的成績(jī)更穩(wěn)定.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)
具備以下兩個(gè)條件:(1)至少有一條對(duì)稱軸或一個(gè)對(duì)稱中心;(2)至少有兩個(gè)零點(diǎn),則稱這樣的函數(shù)為“多元素”函數(shù),下列函數(shù)中為“多元素”函數(shù)的是_______.
①
;②
;③
;④
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“過(guò)大年,吃水餃”是我國(guó)不少地方過(guò)春節(jié)的一大習(xí)俗.2018年春節(jié)前夕,
市某質(zhì)檢部門隨機(jī)抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測(cè)其某項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo),檢測(cè)結(jié)果如頻率分布直方圖所示.
![]()
(1)求所抽取的100包速凍水餃該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)
(同一組中數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)①由直方圖可以認(rèn)為,速凍水餃的該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值
服從正態(tài)分布
,利用該正態(tài)分布,求
落在
內(nèi)的概率;
②將頻率視為概率,若某人從某超市購(gòu)買了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質(zhì)量指標(biāo)值位于
內(nèi)的包數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:①計(jì)算得所抽查的這100包速凍水餃的質(zhì)量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差為
;
②若
,則
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)隨機(jī)選取了
名男生,將他們的身高作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.觀察圖中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題.
(Ⅰ)求
的值及樣本中男生身高在
(單位:
)的人數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)同一組中的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,通過(guò)樣本估計(jì)該校全體男生的平均身高;
(Ⅲ)在樣本中,從身高在
和
(單位:
)內(nèi)的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于
的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
和
都不是常值函數(shù)且定義域?yàn)?/span>R,則“
和
同是奇函數(shù)或同是偶函數(shù)”是“
和
的積是偶函數(shù)”的_______________條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的情況,采用按性別分層抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查.已知該校共有學(xué)生960人,其中男生560人,從全校學(xué)生中抽取了容量為
的樣本,得到一周參加社區(qū)服務(wù)的時(shí)間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
![]()
(1)求
,
;
(2)能否有
的把握認(rèn)為該校學(xué)生一周參加社區(qū)服務(wù)時(shí)間是否超過(guò)1小時(shí)與性別有關(guān)?
附:
![]()
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”,3月22日-28日是第三十二屆“中國(guó)水周”為了倡導(dǎo)“堅(jiān)持節(jié)約用水”,某興趣小組在本校4000名同學(xué)中,隨機(jī)調(diào)查了40名同學(xué)家庭中一年的月均用水量(單位:噸),并將月均用水量分為6組:
,[4,6),[6,8),[8,10),[10,12),[12,14]加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求出圖中實(shí)數(shù)a的值;
(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)本校4000名同學(xué)家庭中,月均用水量低于8噸的約有多少戶
(3)在月均用水量大于或等于10噸的樣本數(shù)據(jù)中,該興趣小組決定隨機(jī)抽取2名同學(xué)的家庭進(jìn)行回訪,求這2名同學(xué)中恰有1人所在家庭的月均用水量屬于[10,12)組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某校有歌唱和舞蹈兩個(gè)興趣小組,其中歌唱組有 4 名男生,1 名女生,舞蹈組有2 名男生,2 名女生,學(xué)校計(jì)劃從兩興趣小組中各選2名同學(xué)參加演出.
(1)求選出的4名同學(xué)中至多有2名女生的選派方法數(shù);
(2)記X為選出的4名同學(xué)中女生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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