如圖是網(wǎng)格工作者經(jīng)常用來解釋網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行,數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行;依此類推,則第20行從左至右算第4個(gè)數(shù)字為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆江西省高三第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
的定義域是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
,則
的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
已知
為如右圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果,則二項(xiàng)式
的展開式中的常數(shù)項(xiàng)是_______.(用數(shù)字作答)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆河北衡水中學(xué)高三9月聯(lián)考摸底全國(guó)卷數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
,
時(shí),求函數(shù)
在
上的最大值和最小值;
(2)設(shè)
,且對(duì)任意的
,
,試比較
與
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆河北衡水中學(xué)高三9月聯(lián)考摸底全國(guó)卷數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( )
![]()
A.
B.35 C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆河北衡水中學(xué)高三9月聯(lián)考摸底全國(guó)卷數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知4張卡片上分別寫著數(shù)字1,2,3,4,甲、乙兩人等可能地從這四張卡片中選擇1張,則他們選擇同一卡片的概率為( )
A.1 B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二9月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)為( )
①若
為真命題,則
為真命題;
②“
”是“
”的充分不必要條件;
③命題
,則非
;
④命題“若
,則
”的逆命題為“若
或
,則
”.
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年西藏林芝市高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
要得到函數(shù)
的圖象,應(yīng)該把函數(shù)
的圖象( )
A.向左平移
B.向右平移
C.向左平移
D.向右平移
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