科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市海淀區(qū)高一上學(xué)期期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
的定義域為
,且
的圖象連續(xù)不間斷. 若函數(shù)
滿足:對于給定的
(
且
),存在
,使得
,則稱
具有性質(zhì)
.
(Ⅰ)已知函數(shù)
,
,判斷
是否具有性質(zhì)
,并說明理由;
(Ⅱ)已知函數(shù)
若
具有性質(zhì)
,求
的最大值;
(Ⅲ)若函數(shù)
的定義域為
,且
的圖象連續(xù)不間斷,又滿足
,
求證:對任意
且
,函數(shù)
具有性質(zhì)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖南省名校高三上學(xué)期第一次大聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a為常數(shù), e=2.718…,且函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖像在它們與坐標(biāo)軸交點處的切線互相平行.
(1)求常數(shù)a的值;
(2)若存在x使不等式
>
成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)對于函數(shù)y=f(x)和y=g(x)公共定義域內(nèi)的任意實數(shù)x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江西省高三年級聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=aex,g(x)=lnx-lna,其中a為常數(shù),e=2.718…,且函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖像在它們與坐標(biāo)軸交點處的切線互相平行.
(1)求常數(shù)a的值;(2)若存在x使不等式
>
成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)對于函數(shù)y=f(x)和y=g(x)公共定義域內(nèi)的任意實數(shù)x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省高三高考壓軸理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)
的定義域為
,部分對應(yīng)值如下表,
的導(dǎo)函數(shù)
的圖象如圖所示. 下列關(guān)于
的命題:
![]()
![]()
①函數(shù)
的極大值點為
,
;②函數(shù)
在
上是減函數(shù);③如果當(dāng)
時,
的最大值是2,那么
的最大值為4;
④當(dāng)
時,函數(shù)
有
個零點;⑤函數(shù)
的零點個數(shù)可能為0、1、2、3、4個.其中正確命題的序號是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省高三第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
.已知函數(shù)
, 其反函數(shù)為![]()
(1) 若
的定義域為
,求實數(shù)
的取值范圍;
(2) 當(dāng)
時,求函數(shù)
的最小值
;
(3) 是否存在實數(shù)
,使得函數(shù)
的定義域為
,值域為
,若存在,求出
、
的值;若不存在,則說明理由.
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