函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018022006042246307304/SYS201802200604270413133712_ST/SYS201802200604270413133712_ST.002.png">,那么實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班10.16數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
從某校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)中,隨機(jī)抽取了
名學(xué)生的成績(jī)得到頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分;
(2)若用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在
和
的學(xué)生中共抽取
人,該
人中成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018021906011554813450/SYS201802190601208921488244_ST/SYS201802190601208921488244_ST.004.png">的有幾人?
(3)在(2)中抽取的
人中,隨機(jī)抽取
人,求分?jǐn)?shù)在
和
各
人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西大同一中高一周練10.21數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
計(jì)算:
(1)
;
(2)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西新余一中高一上學(xué)期段考一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
為實(shí)數(shù).
(1)已知對(duì)任意的實(shí)數(shù)
,都有
成立,設(shè)集合
,求集合
.
(2)記所有負(fù)數(shù)的集合為
,且
,求所有符合條件的
的集合;
(3)設(shè)
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西新余一中高一上學(xué)期段考一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若指數(shù)函數(shù)
在區(qū)間
的最大值與最小值的差為
,則
___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西新余一中高一上學(xué)期段考一數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
,且
為奇函數(shù),若
,則
( )
A.0 B.-3
C.1 D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西師大附中高三10月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若方程
在區(qū)間
內(nèi)有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西師大附中高三10月月考數(shù)學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知
則
等于( )
A.7 B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江西贛州尋烏中學(xué)高三上月考二數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
將號(hào)碼分別為1、2、…、9的九個(gè)小球放入一個(gè)袋中,這些小球僅號(hào)碼不同,其余完全相同.甲從袋中摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為
,放回后,乙從此袋中再摸出一個(gè)球,其號(hào)碼為
.則使不等式
成立的事件發(fā)生的概率等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
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