分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答
解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖,
設(shè)z=x+y,
由z=x+y得y=-x+z,平移直線y=-x+z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-x+z經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),
直線y=-x+z的截距最大,此時(shí)z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=0}\\{x-2y+3=0}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(1,2),
代入目標(biāo)函數(shù)z=x+y=1+2=3.
此時(shí)2x+y的最大值為23=8.
設(shè)k=$\frac{y+1}{x-2}$,
則k的幾何意義為區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)到定點(diǎn)D(2,-1)的斜率,
由圖象知,AD的斜率最小為k=$\frac{2+1}{1-2}$=-3,
OD的斜率最大為k=$\frac{1}{-2}$=$-\frac{1}{2}$,
故-3$≤k≤-\frac{1}{2}$,
故答案為:8,$[-3,-\frac{1}{2}]$.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | [-4,4] | B. | $[-4\sqrt{2},4\sqrt{2}]$ | C. | [-8,8] | D. | $[-8\sqrt{2},8\sqrt{2}]$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (-1,1) | B. | [1,3) | C. | (0,1) | D. | (-1,0) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 充分而不必要條件 | B. | 必要而不充分條件 | ||
| C. | 充分必要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com