【題目】某水果種植基地引進(jìn)一種新水果品種,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該水果每株的產(chǎn)量
(單位:
)和與它“相近”的株數(shù)
具有線性相關(guān)關(guān)系(兩株作物“相近”是指它們的直線距離不超過(guò)
),并分別記錄了相近株數(shù)為0,1,2,3,4時(shí)每株產(chǎn)量的相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 15 | 12 | 11 | 9 | 8 |
(1)求出該種水果每株的產(chǎn)量
關(guān)于它“相近”株數(shù)
的回歸方程;
(2)有一種植戶準(zhǔn)備種植該種水果500株,且每株與它“相近”的株數(shù)都為
,計(jì)劃收獲后能全部售出,價(jià)格為10元
,如果收入(收入=產(chǎn)量×價(jià)格)不低于25000元,則
的最大值是多少?
(3)該種植基地在如圖所示的直角梯形地塊的每個(gè)交叉點(diǎn)(直線的交點(diǎn))處都種了一株該種水果,其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)和直角三角形的直角邊長(zhǎng)都為
,已知該梯形地塊周邊無(wú)其他樹木影響,若從所種的該水果中隨機(jī)選取一株,試根據(jù)(1)中的回歸方程,預(yù)測(cè)它的產(chǎn)量的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附:回歸方程
中斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,
.
![]()
【答案】(1)![]()
(2)每株“相近”的株數(shù)
的最大值為5.
(3)
的分布列為:
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
一株產(chǎn)量的期望為![]()
【解析】
(1)根據(jù)回歸系數(shù)公式計(jì)算回歸系數(shù),得出回歸方程;
(2)先根據(jù)題意求得產(chǎn)量的范圍,再根據(jù)回歸方程解得m的范圍即可;
(3)根據(jù)相鄰株數(shù)的取值計(jì)算對(duì)應(yīng)的產(chǎn)量,從而得出分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)由題意得:
,
,
∴![]()
,
,
所以
,
,
所以
.
(2)設(shè)每株的產(chǎn)量為
,
根據(jù)題意:
,
解得
,
令
,
解得
,
所以每株“相近”的株數(shù)
的最大值為5.
(3)由回歸方程得:
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
,
由題意得:
,
,
,
,
所以
的分布列為:
|
| 11 |
|
|
|
|
|
|
|
所以
,
所以一株產(chǎn)量的期望為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
為橢圓E:
的左、右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
的直線l與橢圓E有且只有一個(gè)交點(diǎn)T.
(1)求
面積的取值范圍.
(2)若有一束光線從點(diǎn)
射出,射在直線l上的T點(diǎn)上,經(jīng)過(guò)直線l反射后,試問(wèn)反射光線是否恒過(guò)定點(diǎn)?若是,請(qǐng)求出該定點(diǎn);若否,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人耳的聽力情況可以用電子測(cè)聽器檢測(cè),正常人聽力的等級(jí)為
(分貝),并規(guī)定測(cè)試值在區(qū)間
為非常優(yōu)秀,測(cè)試值在區(qū)間
為優(yōu)秀,某班
名同學(xué)都進(jìn)行了聽力測(cè)試,所得測(cè)試值制成頻率分布直方圖:
(Ⅰ)現(xiàn)從聽力等級(jí)為
的同學(xué)中任意抽取出4人,記聽力非常優(yōu)秀的同學(xué)人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望:
![]()
(Ⅱ)現(xiàn)選出一名同學(xué)參加另一項(xiàng)測(cè)試,測(cè)試規(guī)則如下:四個(gè)音叉的發(fā)生情況不同,由強(qiáng)到弱的次序分別為1,2,3,4.測(cè)試前將音叉隨機(jī)排列,被測(cè)試的同學(xué)依次聽完后給四個(gè)音叉按發(fā)音的強(qiáng)弱標(biāo)出一組序號(hào)
(其中
為1,2,3,4的一個(gè)排列),記
,可用
描述兩次排序的偏離程度,求
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐
中,底面
為直角梯形,
,
,
,
平面
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
(1)證明:
;
(2)若
,求點(diǎn)
到平面
的距離.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,
底面ABC,
,H為PC的中點(diǎn),M為AH的中點(diǎn)
,
.
![]()
(1)求PM與平面AHB成角的正弦值;
(2)在線段PB上是否存在點(diǎn)N,使得
平面ABC.若存在,請(qǐng)說(shuō)明點(diǎn)N的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
滿足:①定義為
;②
.
(1)求
的解析式;
(2)若
;均有
成立,求
的取值范圍;
(3)設(shè)
,試求方程
的解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)有關(guān)資料預(yù)測(cè),某市下月1—14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)如下圖所示.,根據(jù)已知折線圖,解答下面的問(wèn)題:
![]()
(1)求污染指數(shù)的眾數(shù)及前五天污染指數(shù)的平均值;(保留整數(shù))
(2)為了更好發(fā)揮空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)服務(wù)人民的目的,監(jiān)測(cè)部門在發(fā)布空氣質(zhì)量指數(shù)的同時(shí),也給出了出行建議,比如空氣污染指數(shù)大于150時(shí)需要戴口罩,超過(guò)200時(shí)建議減少外出活動(dòng)等等.如果某人事先沒有注意到空氣質(zhì)量預(yù)報(bào),而在1—12號(hào)這12天中隨機(jī)選定一天,欲在接下來(lái)的兩天中(不含選定當(dāng)天)進(jìn)行外出活動(dòng).求其外出活動(dòng)的兩天期間.
①恰好都遭遇重度及以上污染天氣的概率;
②至少有一天能避開重度及以上污染天氣的概率.
附:空氣質(zhì)量等級(jí)參考表:
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等級(jí) | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)求
與
的交點(diǎn)的直角坐標(biāo);
(2)求
上的點(diǎn)到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)傾斜角為α的直線l:
(t為參數(shù))與曲線C:
(θ為參數(shù))相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(Ⅰ)若α=
,求線段AB中點(diǎn)M的坐標(biāo);
(Ⅱ)若|PA|·|PB|=|OP|
,其中P(2,
),求直線l的斜率.
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