【題目】一個計算裝置有兩個數(shù)據(jù)輸入端口I,II與一個運算結(jié)果輸出端口III,當I,II分別輸入正整數(shù)
時,輸出結(jié)果記為
且計算裝置運算原理如下:
①若I,II分別輸入
則![]()
②若I輸入固定的正整數(shù)
II輸入的正整數(shù)增大
則輸出的結(jié)果比原來增大![]()
③若II輸入
I輸入正整數(shù)增大
則輸出結(jié)果為原來的
倍.則(1)
=
為正整數(shù));(2)(1)f(m,1)=__,(2)若由f(m,1)得出f(m,n),則滿足f(m,n)=30的平面上的點(m,n)的個數(shù)是__.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,直線
的極坐標方程為
,現(xiàn)以極點
為原點,極軸為
軸的非負半軸建立平面直角坐標系,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)求直線
的直角坐標方程和曲線
的普通方程;
(2)若曲線
為曲線
關(guān)于直線
的對稱曲線,點
分別為曲線
、曲線
上的動點,點
坐標為
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,D是AC的中點,四邊形BDEF是菱形,平面
平面ABC,
,
,
.
![]()
若點M是線段BF的中點,證明:
平面AMC;
求平面AEF與平面BCF所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值是
最小值是
則![]()
A. 與
有關(guān),且與
有關(guān) B. 與
有關(guān),但與
無關(guān)
C. 與
無關(guān),且與
無關(guān) D. 與
無關(guān),但與
有關(guān)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓M的圓心M在x軸上,半徑為
,直線
被圓M截得的弦長為
,且圓心M在直線l的上方.
(1)求圓
的方程;
(2)設
,![]()
,若圓M是
的內(nèi)切圓,求AC,BC邊所在直線的斜率(用t表示);
(3)在(2)的條件下求
的面積S的最大值及對應的t值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解畢業(yè)班學業(yè)水平考試學生的數(shù)學考試情況,抽取了該校100名學生的數(shù)學成績,將所有數(shù)據(jù)整理后,畫出了樣頻率分布直方圖(所圖所示),若第1組第9組的頻率各為x.
![]()
(1)求x的值,并估計這次學業(yè)水平考試數(shù)學成績的眾數(shù);
(2)若全校有1500名學生參加了此次考試,估計成績在[80,100)分內(nèi)的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,曲線
在點
處的切線與直線
垂直.
注:
為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上存在極值,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)求證:當
時,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2017·金華調(diào)研)如圖,AB=BE=BC=2AD=2,且AB⊥BE,∠DAB=60°,AD∥BC,BE⊥AD.
![]()
(1)求證:平面ADE⊥平面BDE;
(2)求直線AD與平面DCE所成角的正弦值.
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