【題目】設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,
,數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,
①求
;
②若
,求數(shù)列
的最小項(xiàng)的值.
【答案】(1)
(2)
(3)![]()
【解析】(1)由
與
的關(guān)系得
,又
,
;(2)由(1)得
,討論
分別用公式法和錯(cuò)誤相減法求和;
時(shí),
=
,構(gòu)造函數(shù)研究單調(diào)性得最小值
(1)an=
=2n.…………………4分
(若沒有交待a1扣1分)
(2)cn=
.
Tn=2+4x+6x2+8x3+……+
. ①
則xTn=2x+4x2+6x3+8x3+……+
. ②
①-②,得(1-x)Tn=2+2x+2x2+……+
-
.
當(dāng)x≠1時(shí),(1-x)Tn=2×
-
.所以Tn=
.…8分
當(dāng)x=1時(shí),Tn=2+4+6+8+……+2n=n2+n.…………………10分
(3)當(dāng)x=2時(shí),Tn=2+
.
則
=
. ……………………11分
設(shè)f(n)=
.
因?yàn)?/span>f(n+1)-f(n)=
-
=
>0, …………14分
所以函數(shù)f(n)在n∈N+上是單調(diào)增函數(shù). …………………15分
所以n=1時(shí),f(n)取最小值
,即數(shù)列{
}的最小項(xiàng)的值為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=﹣3n2+49n.
(1)請(qǐng)問數(shù)列{an}是否為等差數(shù)列?如果是,請(qǐng)證明;
(2)設(shè)bn=|an|,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)在定義域上存在區(qū)間[a,b](ab>0),使f(x)在[a,b]上值域?yàn)閇
],則稱f(x)在[a,b]上具有“反襯性”.下列函數(shù)①f(x)=﹣x+
②f(x)=﹣x2+4x ③f(x)=sin
x ④f(x)=
,具有“反襯性”的為|( )
A.②③
B.①③
C.①④
D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線x﹣y+
=0相切.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若過點(diǎn)M(2,0)的直線與橢圓C相交于兩點(diǎn)A,B,當(dāng)
時(shí),求直線斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)完成某道數(shù)學(xué)題(滿分12分)的得分情況.乙組某個(gè)數(shù)據(jù)的個(gè)位數(shù)模糊,記為x,已知甲、乙兩組的平均成績(jī)相同.
(1)求x的值,并判斷哪組學(xué)生成績(jī)更穩(wěn)定;
(2)在甲、乙兩組中各抽出一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的得分之和低于20分的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),且與直線
相切.
(1)求直線
被圓
所截得的弦
的長(zhǎng);
(2)過點(diǎn)
作兩條與圓
相切的直線,切點(diǎn)分別為
求直線
的方程;
(3)若與直線
垂直的直線
與圓
交于不同的兩點(diǎn)
,若
為鈍角,求直線
在
軸上的截距的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a、b、c成等比數(shù)列,非零實(shí)數(shù)x,y分別是a與b,b與c的等差中項(xiàng).
(1)已知 ①a=1、b=2、c=4,試計(jì)算
的值;
②a=﹣1、b=
、c=﹣
,試計(jì)算
的值
(2)試推測(cè)
與2的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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