【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(x+
)cosx.
(1)若0≤x≤
,求函數(shù)f(x)的值域;
(2)設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若A為銳角且f(A)=
,b=2,c=3,求cos(A﹣B)的值.
【答案】
(1)解:f(x)=2sin(x+
)cosx
=(sinx+
cosx)cosx
=sinxcosx+
cos2x
=
sin2x+
cos2x+ ![]()
=sin(2x+
)+
;
由
得,
,
∴
,
∴
,
即函數(shù)f(x)的值域?yàn)?![]()
(2)解:由
,
得
,
又由
,∴
,
∴
,解得
;
在△ABC中,由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA=7,
解得
;
由正弦定理
,得
,
∵b<a,∴B<A,∴
,
∴cos(A﹣B)=cosAcosB+sinAsinB
= ![]()
【解析】(1)利用三角恒等變換化簡f(x),根據(jù)x的取值范圍即可求出函數(shù)f(x)的值域;(2)由f(A)的值求出角A的大小,再利用余弦定理和正弦定理,即可求出cos(A﹣B)的值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解余弦定理的定義的相關(guān)知識,掌握余弦定理:
;
;
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為直角梯形,且
,
,平面
底面
,
為
的中點(diǎn),
是棱
的中點(diǎn),
,
.
![]()
![]()
(1)求證:
平面BDM; (2)D到面PBC距離;
(3)求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣1|.
(1)若不等式f(x+
)≥2m+1(m>0)的解集為(﹣∞,﹣2]∪[2,+∞),求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若不等式f(x)≤2y+
+|2x+3|,對任意的實(shí)數(shù)x,y∈R恒成立,求實(shí)數(shù)a的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=3x+λ3﹣x(λ∈R).
(1)若f(x)為奇函數(shù),求λ的值和此時(shí)不等式f(x)>1的解集;
(2)若不等式f(x)≤6對x∈[0,2]恒成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊平行四邊形綠地ABCD,經(jīng)測量BC=2百米,CD=1百米,∠BCD=120°,擬過線段BC上一點(diǎn)E設(shè)計(jì)一條直路EF(點(diǎn)F在四邊形ABCD的邊上,不計(jì)路的寬度),將綠地分為面積之比為1:3的左右兩部分,分別種植不同的花卉,設(shè)EC=x百米,EF=y百米. ![]()
(1)當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)D重合時(shí),試確定點(diǎn)E的位置;
(2)試求x的值,使路EF的長度y最短.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司對新招聘的員工張某進(jìn)行綜合能力測試,共設(shè)置了A,B,C三個(gè)測試項(xiàng)目.假定張某通過項(xiàng)目A的概率為
,通過項(xiàng)目B,C的概率均為a(0<a<1),且這三個(gè)測試項(xiàng)目能否通過相互獨(dú)立.
(1)用隨機(jī)變量X表示張某在測試中通過的項(xiàng)目個(gè)數(shù),求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望E(X)(用a表示);
(2)若張某通過一個(gè)項(xiàng)目的概率最大,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,F(xiàn)為雙曲線C:
﹣
=1的左焦點(diǎn),雙曲線C上的點(diǎn)Pi與P7﹣i(i=1,2,3)關(guān)于y軸對稱,則|P1F|+|P2F|+|P3F|﹣|P4F|﹣|P5F|﹣|P6F|的值是( )
![]()
A. 9 B. 16 C. 18 D. 27
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)A、B為拋物線C:
上兩點(diǎn),A與B的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,直線AB的斜率為1.
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)直線
交x軸于點(diǎn)M,交拋物線C:
于點(diǎn)P,M關(guān)于點(diǎn)P的對稱點(diǎn)為N,連結(jié)ON并延長交C于點(diǎn)H.除H以外,直線MH與C是否有其他公共點(diǎn)?請說明理由.
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