(江西卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)
已知點(diǎn)
為雙曲線(xiàn)
(
為正常數(shù))上任一點(diǎn),
為雙曲線(xiàn)的右焦點(diǎn),過(guò)
作右準(zhǔn)線(xiàn)的垂線(xiàn),垂足為
,連接
并延長(zhǎng)交
軸于
.
(1) 求線(xiàn)段![]()
的中點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(2) 設(shè)軌跡
與
軸交于
兩點(diǎn),在
上任取一點(diǎn)
,直線(xiàn)
分別交
軸于
兩點(diǎn).求證:以
為直徑的圓過(guò)兩定點(diǎn).
的軌跡
的方程為
.,![]()
(1) 解 由已知得
,則直線(xiàn)
的方程為:
,
令
得
,即
,
設(shè)
,則
,即
代入
得:
,
即
的軌跡
的方程為
.
(2) 證明 在
中令
得
,則不妨設(shè)
,
于是直線(xiàn)
的方程為:
,
直線(xiàn)
的方程為:
,
則
,
則以
為直徑的圓的方程為: ![]()
,
令
得:
,而
在
上,則
,
于是
,即以
為直徑的圓過(guò)兩定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2009江西卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)
設(shè)函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
,求不等式
的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2009江西卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)
某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請(qǐng)兩位專(zhuān)家,獨(dú)立地對(duì)每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評(píng)審.假設(shè)評(píng)審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
.若某人獲得兩個(gè)“支持”,則給予10萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個(gè)“支持”,則給予5萬(wàn)元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令
表示該公司的資助總額.
(1) 寫(xiě)出
的分布列; (2) 求數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2009江西卷理)(本小題滿(mǎn)分12分)
某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請(qǐng)兩位專(zhuān)家,獨(dú)立地對(duì)每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評(píng)審.假設(shè)評(píng)審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是
.若某人獲得兩個(gè)“支持”,則給予10萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個(gè)“支持”,則給予5萬(wàn)元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令
表示該公司的資助總額.
(1) 寫(xiě)出
的分布列; (2) 求數(shù)學(xué)期望
.
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