已知函數(shù)
(常數(shù)
)在
處取得極大值M.
(Ⅰ)當M=
時,求
的值;
(Ⅱ)記
在
上的最小值為N,若
,求
的取值范圍.
(1)
(2)![]()
【解析】
試題分析:解(Ⅰ)
,由于函數(shù)
(常數(shù)
)在
處取得極大值M
,故有![]()
(
時,
不合題意,舍去),當
時,經(jīng)檢驗,函數(shù)
在
處取得極大值(在
處取得極小值),故所求![]()
(Ⅱ)當
時,由
,即
成立,得
(1)
當
時,不等式(1)成立
當
,不等式(1)可化為
(這里
),令
,則
,所以
在
單調遞減,故![]()
當
,不等式(1)可化為
(這里
),設
,![]()
由
,得到
或
,討論可知:
在
單調遞減,在
單調遞增,故
在
的最小值是
,故![]()
綜合上述(1)(2)(3)可得
,又因為
,故所求
的取值范圍是![]()
考點:導數(shù)的運用
點評:解決的關鍵是利用導數(shù)的幾何意義,以及導數(shù)的符號來判定函數(shù)單調性,進而求解最值,屬于基礎題。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知函數(shù)
的圖象在
處的切線與直線
平行.(Ⅰ)求實數(shù)
的值;(Ⅱ)若方程
在
上有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍;(Ⅲ)設常數(shù)
,數(shù)列
滿足
(
),
.求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年安徽省六安市皖西中學高三(上)第二套練習數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年浙江省高考模擬沖刺(提優(yōu))測試二文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
(常數(shù)
)在
處取得極大值M=0.
(Ⅰ)求
的值;
(Ⅱ)當
,方程
有解,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆山西省高三12月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中常數(shù)
.
(Ⅰ)當
時,求
的極大值;(Ⅱ)試討論
在區(qū)間
上的單調性;
(3)當
時,曲線
上總存在相異兩點
,
,使曲線
在點
處的切線互相平行,求
的取值范圍.
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