如圖,對大于等于
的自然數(shù)
的
次冪進行如下方式的“分裂”,如
的“分裂”中最大的
數(shù)是
,
的“分裂”中最大的數(shù)是
,那么
的“分裂”中最大的數(shù)是 .(寫出算式即可)
![]()
科目:高中數(shù)學 來源:2016屆江西省高三第三次模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示,已知橢圓
:
,⊙
:
,點
是橢圓
的左頂點,直線
與⊙
相切于點
.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)若⊙
的切線
與橢圓
交于
兩點,求
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆江西省高三第三次模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設
是等差數(shù)列
的前
項和,若
,則
( )
A.1008 B.1009 C.2016 D.2017
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆重慶一中高三下學期高考適應性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓
的中心為坐標原點,右焦點為
,
、
分別是橢圓
的左、右頂點,
是橢圓
上異于
、
的動點,且
面積最大值為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)是否存在一定點
(
),使得過定點
的直線
與曲線
相交于
、
兩點,且
為定值?若存在,求出定點和定值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆重慶一中高三下學期高考適應性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知拋物線![]()
的焦點為
,點
,過點
且斜率為
的直線與
交于
,
兩點,若
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆重慶一中高三下學期高考適應性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
復數(shù)
(其中
為虛數(shù)單位),則下列說法中正確的是( )
A.在復平面內復數(shù)
對應的點在第一象限
B.復數(shù)
的共軛復數(shù)![]()
C.若復數(shù)
(
)為純虛數(shù),則
D.復數(shù)
的模![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016年山西省高考沖刺壓軸卷三理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
直線
與圓
相交于點
,點
是坐標原點,若
是正三角形,則實數(shù)
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在某次考試中,全部考生參加了“科目一”和“科目二”兩個科目的考試,每科成績分為
五個等級.某考場考生的兩顆考試成績數(shù)據統(tǒng)計如圖所示,其中“科目一”成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.002.png">的考生恰有4人.
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(1)分別求該考場的考生中“科目一”和“科目二”成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.004.png">的考生人數(shù);
(2)已知在該考場的考生中,恰有2人的兩科成績均為
,在至少一科成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.005.png">的考生中,隨機抽取2人進行訪談,求這2人的兩科成績均為
的概率.
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